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춘매 (2003). 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안. 석사학위 논문. 제주교육대학교 교육대학원.
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춘매의 경우도 마찬가지다. 그녀는 하층 출신이지만 자신의 능력을 통해 사회적 상승을 이루어낸다. 이는 여성도 자신의 운명을 바꿀 수 있다는 가능성을 보여준다.
사회학적 연구 자료로서의 가치
사회학자들은 『금병매』를 명대 사회의
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춘매, 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안, 미출판 석사학위논문, 제주교육대학교 교육대학원, 2003
김인숙, 초등학교 동시교육에 대한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
김동국, 교과서 동시의 자연 수용 양상,
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춘매, 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안, 미출판 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원, 2003
* 공재동, 이원수 동시 연구, 동아대 교육대학원 석사논문, 1987
* 김종상, 동요, 동시 이해와 감상, 1·2·3학년 교과서, 예림담, 19
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춘매(2003), 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안, 미출판 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원
◎ 구상(1989), 시와 삶의 노트, 자유문학사
◎ 유영희(1995), 패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육, 국어교육연구 제2집, 서울사대
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(주)태원엑시토에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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(주)태원엑시토에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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(주)나무에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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