|
효과분석(Cultivation Analysis)
(2) 탄환이론(magic bullet theory)
(3) 콤스톡의 텔레비전 효과에 관한 심리학적 모델
(4) 인지적 과정에 대한 여러 가지 논의들
(5) 시청자와 시청행위의 연구상의 문제점과 과제
(6) 텔레비전 폭력물 시청과 청소년의 도식(
|
|
|
전략
Ⅲ. 마케팅전략의 환경
Ⅳ. 내부마케팅의 개념
Ⅴ. 내부마케팅의 논리적 개념확장
Ⅵ. 내부마케팅의 모델형성
Ⅶ. 마케팅전략과 마케팅믹스의 적용
1. 서비스
2. 요금
3. 보급
4. 커뮤니케이션
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
뉴미디어
Ⅳ. 매스미디어의 기능
1. 주요 기능
2. 기능의 대상
3. 기능의 형태
Ⅴ. 매스미디어에 관한 심리학적 이해
1. 모방 효과
2. 보강 작용
3. 민감화 작용
4. 둔감화 작용
5. 문화계발 효과이론
6. 감정정화 작용
* 참고문헌
|
|
|
효과분석, 광고학연구
- 김인숙(2002), 온라인 커뮤니케이션 - 온라인-오프라인 잡지의 상호 보완 전략, 믿음사
- 성동규(2000), 인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미
- 이두희(1997), 인터넷마케팅과 광고 : 통합적 접근, 광고학연구, 제 8권 1호
-
|
|
|
효과에 관한 연구 -인지 종결 욕구와 일시적 자아 해석의 조절효과중심 - 이민훈, 하영원, 한국마케팅 저널 [2010년]
사실적 이상적 광고의 효과비교
담배회사의 이미지 광고 등의 담배소비 조장 효과
텔레비전 광고에 나타난 신세대 소비문
|
|
 |
현황과 학계의 연구 동향
3. 실무중심의 전시평가 방법론의 제시
1) 기존 3단계 평가 방법론에 대한 반론
2) 실무중심의 전시평가 모델의 제시
3) 전시실무의 다면평가 모델
4) 평가의 오류 가능성
5) 전시결과물의 정리
4. 맺음말
|
|
|
관한 이론적 배경
(1) 스타마케팅의 개념
(2) 아이돌 광고의 특징과 사례
2. 청소년 소비자의 특성과 아이돌 광고의 효과
(1) 청소년 소비자의 특성과 소비 성향
(2) 현재까지 밝혀진 청소년에게 미치는 아이돌 광고의 효과
3. ??고 학생들의
|
|
|
TV 방송에 있어서 PPL 효과에 관한 연구」, 한국언론 학회
이두희(2002), 「광고론 : 통합적 광고」, 서울: 박영사.
이명훈(2000), 「다매체 시대 매체기획 이끌 창조적 소수 길러낼 때」, 광고정보. 15: 140-151.
양윤, 성충모(2003), 「영화에서의 PPL
|
|
|
행정내부의 관리개혁
Ⅴ. 미국과 일본의 행정개혁 비교평가
1. 행정개혁의 배경에 대한 인식
2. 행정개혁의 내용
3. 행정개혁의 추진방안과 전개
4. 행정개혁의 효과
Ⅵ. 한국의 행정개혁에 주는 시사점
Ⅶ. 맺음말 : 필자의의 견해
|
|
|
관한 연구 : 서울 디지털 산업단지를 중심으로”, 건국대 부동산대학원 석사 논문, 2006.
김상근, “아파트형 공장의 지역경제효과 분석과 발전 방안에 관한 연구” 한국지역개발학회, 2006.
김성곤, “아파트형공장 개발사업의 현황 및 개선방
|
|
 |
모델로 삼고 계신지요? 그 회사를 따라잡을 어떤 계획을 가지고 계십니까?”
하비 역시 상대방의 말을 경청하는 일이 중요하다고 강조한다. 일단 무언가를 물어봤으면, 그 ‘대답에 귀를 기울이라’고 말했다. 즉 어떤 대답이 나올지에 관해
|
|
 |
모델을 확립할 것입니다.
마지막으로, 변화하는 교육 환경과 첨단 기술 트렌드에 지속적으로 대응하며 자기계발에 힘쓸 것입니다. 최신 AI 연구 성과와 교육 혁신 사례를 학습하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 수준의 교육 전문가로
|
|
 |
효과를 널리 알리고, 교육 정책에 관한 제안을 하며, 실질적인 사회 교육 프로그램을 개발하는 데 기여하고자 한다. 또한, 나는 유학을 통해 국제적인 연구와 교류를 이어가고, 다양한 국가에서 사회 교육의 현황과 문제점을 비교하고, 각국의
|
|
 |
심리학적 지식 발전에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 상담 기술과 연구 성과를 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의
|
|
 |
관한 연구를 지속할 계획입니다. 국내외 학술대회 발표, 학술지 기고 등을 통해 연구 결과를 공유하고, 교육 현장과 학계 간의 가교 역할을 수행하겠습니다. 이러한 활동은 교육 실천의 질을 높이는 데 중요한 기반이 되며, 교육 혁신을 이끄
|
|
메뉴펼치기
