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탈현대주의(post-modernism)
탈현대주의는 20세기의 현대성과 대비되는 새로운 사회적 특성으로서 사회 각 분야에서 그동안 논의되어 왔다. 통신 기술에 의한 대중 조작, 관료적 지배에 의한 자유의 상실, 효율성에 대한 집착으로 인한 형평성 약
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(Immensity)
Ⅳ. 포스트모더니즘신학의 종교다원주의
Ⅴ. 포스트모더니즘신학의 탈현대주의
Ⅵ. 포스트모더니즘신학의 묵시문학
1. 묵시문학이란 무엇인가
2. 상호 관계성
Ⅶ. 포스트모더니즘신학의 비판
Ⅷ. 결론
참고문헌
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탈현대주의적 이해, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 교육공학의 정의
1. AECT(Association for Educational Communications and Technology, 미국교육공학회)의 정의
1) 1963년 미국 교육연합회의 “시청각 커뮤니케이션”에 대한 정의
2) 1970년의 정의
3) 1972년의 정의
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탈현대주의적 이해 -. 서울 : 교육과학사
Hans-Georg Gadamer(이길우 외 옮김)(2000). 진리와 방법Ⅰ, 서울 : 문학동네
Susan J. Hekman(윤병희 옮김)(1993). 해석학과 지식사회학, 서울 : 교육과학사 1. 질적 연구와 인식론
2. 현상학과 질적연구
3. 해
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다양성을 인식하고 수용하는 다원주의가 필요한 것이다. 탈현대주의와 다원주의는 \'지배의 논리\' 그리고 \'지배의 경제.정치학\'에 대항한다. 그리고 억압당하고 지배당해 왔던 논리와 생의 패러다임과 신화와 예식과 이야기들을 되살리게
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