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통일교육의 방향, 1999
정복환 : 남북한 생활문화 탐구황동을 통한 하나된 마음 기르기, 강원도교육청, 강원교육, 2001
한국교육개발원 : 2000년도 통일의식 조사결과, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일의식과 통일사업
1. 여성통일운동의 문제점과 여
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통일전선전술은 대내외적 악조건 가운데서도 국가목표를 달성하기 위한
\'수세적 적용\'의 차원에서 계속 추진할 것으로 예상된다. 즉 김정일 정권하의 북
한은 통일전선사업을 다양한 실용적 목적을 위해 계속 구사할 것인 바, 대내차
원에
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통일되어서 서로 행복하게 지낼 수 있다는 사실이 더 중요하다고 생각된다. 그리고 이것보다 더 중요한 것은 없다고 본다.
내가 계획해 본 이번 사업이 통일 후 현실화 되었으면 좋겠다. 당연히 그 이전에 남과 북이 평화적으로 통일이 되었
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사업 방향, 제주평화연구원
김영수(2001), 통일 교육과 남북 대학 교류, 한국대학교육협의회
오기성(1999), 남북교류 활성화를 위한 민간단체의 역할 : 사회문화 교류를 중심으로, 인천대학교평화통일연구소
이석(2011), 대북지원과 남북교류 :
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사업을 실시하여 지적제도를 개편해야 하는 당위성이 여기에 있다. 이의 실행을 위한 방안으로 북한인력에 의한 측량기준점 정비와 다목적지적제도 도입을 지적제도 개편 방안으로 제시하였다. 다목적지적제도는 통일 이후 디지털 국토건설
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