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판소리 문화를 경험하게 하는 것이 하나의 방법이라 할 수 있겠다. 판소리
1. 판소리의 뜻
2. 판소리의 기원
3. 판소리 설화
① 심청가-효녀지은 설화
② 춘향가-도미의처
③ 흥부가-방이 설화
④ 수궁가-구토지설
⑤ 적벽
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판소리의 기원과 형성에서의 ‘이야기’의 역할에 대한 관심은 현재 완연히 퇴색된 상황에 있다.
판소리의 성립에 관한 논의에 있어 이야기가 중시되다가 뒤에 그것이 관심 밖으로 사라진 데는 이유가 있다. 첫째, 판소리의 근원설화로 제시
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설화에 기초한 조선 후기 즉 18세기경에 나온 다른 판소리계의 소설들과 같이 서민층의 무명 작가들에 의해서 창작 된 것으로서 구체적인 창작 연대가 밝혀지진 않았으나 대체적으로 18세기 중엽 경에 판소리 대본과 소설로 정착된 것으로 추
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판소리문학의 특성으로 ‘인민성’이 잘 나타나고 있다고 강조하고 있다. 이 시기의 대표적인 국문소설들과 판소리문학은 바로 인민들에 의하여 창작되고 인민의 생활과 지향을 담은 구전설화를 토대로 하여 창작 되였기 때문에 보전 되였
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판소리 춘향가의 감상
판소리 다섯 마당 가운데 하나인 ‘춘향가’는 근원 설화를 바탕으로 판소리 사설로 발전되어 다양한 이본(異本)을 산출하며 내용도 적층(積層)되다 정리되었고, 다시 소설로 개작되었다.
춘향가는 사설의 서사적 구조
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설화에서 출발하다가 조선후기라는 상황을 거치면서 판소리, 혹은 소설로 확장되었다. 그 확장의 과정에서 우화라는 것 자체가 가진 다의성, 역사를 바라보고 이해하던 다양한 관점들이 혼란을 겪고 있던 시대적인 특성, 그리고 양반 문학과
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설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활
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판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대
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