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평생교육기관의 운영에서도 리더십은 매우 중요하다. 그리고 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 요인은 다양하게 많다. 즉, 외부 환경요인은 경제적·인구학적인 추세, 사회적 변화, 정치·법률·규정의 변화, 기술공학적인 진보 및 경쟁자와
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교육에 대한 패러다임까지도 바꾸고 있다는 점에서 평생교육기관의 환경으로는 필수적으로 검토해야 하는 요인이다.
기술은 기관경영의 외부환경이 되기도 하지만, 동시에 조직 내부의 한 하위체제를 구성하기도 한다. 성인학습자들에게 제
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평생교육을 장려하고, 그것을 달성하기 위하여 교사, 강사나 강의료, 시설비 등 인적 자원과 물적 자원이 지원되기 때문이다.
현대사회에서 평생교육기관에 가장 중요한 영향을 미치고 있는 것은 기술적 환경이라고 생각한다. 특히 코로나19
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교육 참여율이 크게 줄어든 반면 비대면 교육의 참여율이 증가하고, 평생교육프로그램 형식이 ‘원격·사이버강좌’ 형식으로 늘어났다. 이렇듯 사회적·문화적인 환경요소들은 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경으로 중요하게 작용한
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기관 내부로 투입되면 교육서비스 · 전달 등의 변환과정을 통해 서비스 · 지식과 기술 습득· 프로그램 이수율 · 만족감 등의 산출이 기관 밖으로 내보내짐 (2) 평생교육기관에 영향을 미치는 외부의 환경 정치적, 경제적, 사회적, 법(또는 정
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