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장애(Disorders of Mood)
1) 고양된 기분(elevated mood)
2) 우울(depression)
3) 실감정증(alexithymia)
4) 불안(anxiety)
5) 무감동(apathy)
6) 부적/부적절한 정동(inappropriate affect)
7) 양가감정(ambivalence)
2. 표정과 태도의 장애(Disorder of Expression a
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표정과 태도
2. 행동의 장애
1) 행동증가
2) 행동감퇴
3) 반복행동
4) 자동행동
5) 언어의 장애
(1) 조음장애
(2) 음성장애
(3) 유창성 장애, 말의 흐름 장애
(4) 기타 언어장애
6) 거절증
7) 강박행동
8) 공격성
9) 자살
3.
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장애(obessive-compulsive personality disorder): 융통성과 개방성 대신 에 통제 및 정리정돈이 심하다는 것이 핵심.
참고문헌
민성길(2012) 최신정신의학 제 5판, 일조각
강선경(2010) 정신병리, 집문당
송지영(2009) 정신증상, 집문당 1. 표정과 태도(Facial
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장애 영유아는 대화에 소극적으로 참여하는 경향이 있고, 대인관계의 형성·유지에 어려움을 겪는다. 이에 지적장애 영유아의 의사소통을 위한 다양한 방법과 보완의 지원은 지적장애 영유아의 신체적 표현형식이나 태도·표정·제스처 등의
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장애인 사회재활의 기초를 마련하다. 셋째, 수화통역자를 양성한다.
Ⅵ. 결론
우리가 삶을 영위하는데 있어 가장 중요한 것은 의사교환이다. 사상·감정의 표현에 있어서 청각장애인은 건청인과 달리 손짓·몸짓·얼굴의 표정들을 사용한다.
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장애가 있는 아동 한 명을 대상으로 하였고 연구자와 아동간의 감정 교류와 작품에 대한 분석내용은 객관성과 타당성이 입증되지 않은 연구자 개인의 주관적인 것이며 반응성 애착장애가 있는 아동의 환경적, 기질적 요소가 각기 다르며 증
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장애
간호과정
사정
주관적 자료
“ 어젯밤에 4시간 밖에 못 잤다. ”
“ 집에서는 잘 잤는데 여기 오니깐 시끄럽고 정신없어 서 못 자겠다. ”
객관적 자료
ㆍ표정 없는 얼굴로 하품을 자주 하는 모습을 보임.
ㆍ낮에 짧게 (20~30분씩) 자주 수면
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표정 등을 관찰하여 기력의 회복 정도를 관찰하였다
평가
흡수장애에 대응한 방법으로 영양을 공급하여 체중감소가 나타나지 않고
기력회복의 형태가 관찰되었다
간호진단 4
위 점막자극과 관련된 통증
S.D
① “ 속이 쓰려 죽겠어.....”
②
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보이며 추체외로 증상의 부작용이 적음
- 클로자핀은 무과립증의 치명적 부작용을 보일 수 있으므로 가장 최후에 사용하며 복용 시 지속적인 혈액검사를 한다. 1. 특징
2. 원인과 역동
3. 행동특성
4. 관련장애
5. 이상행동
6. 간호과정
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표정한 얼굴), 말이 불분명함, 눈 아래가 어두움, 잦은 하품, 자세의 변화
간호목표
대상자는 이전의 수면 양상을 유지한다.
계획
이론적 근거
수행
1. 밤에 깨우는 것을 최소화하고 빛, 소음, 감각자극을 줄여준다.
1. 자극의 감소를 통해 잠에
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표정보다는 약간은 진지한 표정을 짓곤 합니다. 진지한 표정에서 아무 생각 없이 하는 몇 마디가 제 주변사람들은 엉뚱하다며 재미있어합니다. 많은 사람들이 저의 말과 표정에 관심을 갖기 때문에, 의도하지 않아도 제가 참여하는 모임의 분
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장애인보호작업장 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 창의적인 사고로 혁신을 추구한 사례
4. 지원동기 및 포부
03. 백세재가복지센터 사회복지사 자기소개서 (3)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 학교생활
4.
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장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및 가정
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장애물이나 난관에 부딪혔던 경험과 이를 극복하기 위해 귀하가 기울인 노력과 결과에 대해 기술하여 주십시오.
A) 언제, 어떤 상황에서 부딪힌 장애물이며, 그때 느꼈던 소감은 무엇입니까?
B) 그 상황에서 취했던 행동과 노력에는 어떤 것
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장애인들을 돌보며 큰 보람을 느꼈습니다. 명절 때 특히 일손이 모자란다는 말을 듣고 매년 명절마다 방문하려고 계획했다가 수험생의 신분이라 대학 진학 이후로 미루어 두었습니다. 2학년 때 잠실체육관에서 24시간 기아(飢餓)체험을 했던
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