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식 모형을 적용하고, 자연어 처리 문제와 같이 세부적인 부분이 중요한 경우에는 하향식 모형을 적용하는 것이 좋을 것이다.
또한, 이러한 학습 방법론은 교육 분야에서도 중요한 역할을 한다. 학생들에게 새로운 지식을 가르치는 방법에서도
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모형은 각각의 강점과 약점을 가지며, 상호 보완적인 관계를 이룬다.
①상향식 처리과정은 새로운 정보를 정확히 분석하는 데 적합하다.
②하향식 처리과정은 기존 지식과 맥락을 활용하여 효율적인 이해를 돕는다.
③상호적 처리과정은 두
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하향식 처리를 효과적으로 이용해야 한다. 상향식 처리와 하향식 처리를 절충한 것이라기보다는 하향식 이론을 좀더 정교화하고 보완한 모형이다.
3. 결론
지금까지 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 작성해보았다. 적절
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.결론
상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용 모형은 단점이나 한계점이 있다고 필요 없는 것이 아니다. 어떤 읽기 자료인지 어떤 읽기 목적인지에 따라 초급, 중급, 고급 학습자에게 적합하게 사용될 수 있다. 교사가 각 유형의 장점과 단점을
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하향식 정보처리의 비교 연구. 심리과학논문집.
한승현. (2020). 상호적 정보처리 모형의 적용 가능성. 인지과학연구.
정현석. (2017). 학습과 인지: 정보처리의 메커니즘. 학지사. 1. 서론
2. 본론
2.1 상향식 처리 과정의 개념과 특징
2.2 하향
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