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학생역할
Ⅴ. 양성평등교육(남녀평등교육)과 인간화교육
1. 아이들은 어른들의 믿음대로 된다
2. <기회의 평등>에서 <결과의 평등>으로
3. 멋진 여자, 멋진 남자를 보여주자
4. 여성 차별, 남성 차별 보는 눈 길러주자
5. 외적인 아름다움은
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학생역할
실마리에 대한 반응
정보를 적극적으로 종합화
과학자처럼 탐구
전이
일반화의 결과
정보의 유의미한 조직
학습의 맥락화
효과적인 학습형태
분별, 간단한 사실의 기억, 개념의 습득 및 일반화 작용
문제 해경, 정보처리, 추론
복잡
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학생역할)에 따라 관계를 맺게 된다.
③경찰, 시청, 동사무소사람들은 국민으로서 역할이나 지역주민으로서 역할수행에서 경찰, 시청, 동사무소와 같은 많은 정부기관이나 공공서비스와 관련을 맺게 된다.
Ⅲ. 결론본론에서는 사회복지실
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학생역으로 캐스팅 된 배우가 주목 받는 경우가 많음
개성적인 학생들이 출연
가끔 미남 미녀들로만 구성된 반이 완성되어 버림
주요 줄거리
학교와 관련된 한 집단이 어떤 목표를 향해 나아가는 것
교사나 각 학생의 가정 사정, 비행, 괴
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학생역할)에 따라 관계를 맺게 된다. 사람들은 국민으로서 역할이나 지역주민으로서 역할수행에서 경찰, 오락시설, 시청, 동사무소와 같은 많은 정부기관이나 공공서비스와 관련을 맺게 된다.
이들의 원조는 정책이나 규정에 의해 정해져 있
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