 |
서비스 시스템 구축
3. 시간 연장 및 영아 보육 서비스의 강화
4. 결혼 및 전입 축하금
5. 출산 장려금(준비금) 지급
6. 출산 및 인구, 가족 전담 부서 설치 및 전담인력 확보
7. 가족단위 체험활동 프로그램 개발 및 운영
|
- 페이지 43페이지
- 가격 10,000원
- 발행일 2008.02.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
활동
개념
좁은 의미: 시설보호와 대비 개념
넓은 의미
- 가정에서 생활하고 있는
노인들을 위한 제반 사회 서비스
- 가정보호와 지역사회 보호를 포함
.
.
.
3. 재가서비스의 분류와 내용
건강지원서비스
노인주간보호
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2014.06.11
- 파일종류 피피티(ppt)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원서비스 개선방안
1. 기본방향
1) 한부모가족의 자립을 위한 통합적 서비스 제공
한부모가족의 욕구를 들어줄 수 있는 복합적이고 통합적인 서비스가 제공되어야 한다. 또한 이들은 정서적 혼란으로 우울증이 있는 사람도 있고, 건강상태
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,500원
- 발행일 2012.06.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원 확대, ② 학교와 직업안정기관과의 연계를 강화하여 진로 상담 및 취업지원서비스 제공을 제시하였다. 마지막으로, 학교-노동시장 이행 정보 인프라 구축에서는 ① 표준학과분류표 개발, ② 경제활동인구조사개선, ③ 노동시장정보와
|
- 페이지 21페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2004.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원
- 동문시장(남수각) 식물원 건립
- 사회복지예산 일반회계의 20% 이상으로 배정
- 제주 물 환경학습공원\' 조성을 통한 제주 생명수 이미지 향상
- 제주공항의 \'관세 자유지역화\'
- 종교TV 방송국 개설지원 등 종교 활동지원 체제 구축
- 지
|
- 페이지 17페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2010.01.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원서비스
현재 시행되고 있지는 않지만 원래 취지는 24시간 원격으로 입소자들의 입소 생활을 가정에서 살펴볼 수 있도록 지원해 주는 것이다. 이 서비스가 활성화 되려면 특정 입소자의 모습을 볼 수 있거나 위치를 파악하여 적절하게 보
|
- 페이지 39페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2008.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관의 규제와 통제의 개선과 서비스지원행정의 확대
나) 학교 간 변화에 대응할 수 있는 유인체제의 제공
다) 학교 간 경쟁을 유도할 것(학생 간 경쟁은 축소).
라) 학교
|
- 페이지 25페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.12.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
서비스를 제공하는 복지시설이다. 여기에서 실시하는 프로그램으로는 5대영역, 즉 생활지원, 학습지원, 놀이및 특별활동지원, 사례관리, 지역자원연계 프로그램 등으로 지역사회아동들에게 통합적인 복지서비스를 제공하고 있다.특히 빈곤
|
- 페이지 14페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2012.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
활동의 주체들이 수평적, 수직적인 네트워크가 중층적으로 조직되어 있다. 지역의 파트너쉽을 근간으로 공공부문과 사적부문의 지원서비스 기관들이 지역혁신에 적극적으로 참여한다.
제3장 주요국의 중소기업 지원정책 사례연구
중소기업
|
- 페이지 37페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2005.05.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지원활동 및 보상제 실시 등이 중요도와 수행도 모두 낮은 순위로 나타났다. A \'집중영역\'인 업장의 기물파손 및 식자재 손실 최소화 관리, 버려지는 음식물 쓰레기량에 대해 체크, 고객에게 리필 및 메뉴 제공하고 남은 음식을 체크, 업장의
|
- 페이지 97페이지
- 가격 7,000원
- 발행일 2014.12.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|