|
것 같다. 이 책은 제목과는 달리 수학의 역사나 기본 개념 등 “0”의 발견 이라는 제목과는 무관하게 다양한 수학 이야기가 나온다.
0의 발견은 사소한 수학적 고민과 발견이 우리의 문명과 미래를 얼마나 풍요롭게 하는지 보여준다.
|
|
|
. 초, 중, 고 수학문제만 풀 때는 고대의 수학자가 철학자이며 동시에 과학자이기까지 했다는 것이 단순 암기는 되었지만, 어떻게 그랬는지 이해는 되지 않았는데, 내가 알고 있는 개념에 이르기 까지 이렇듯 다양한 철학적 고찰이 필요하다는
|
|
|
타이틀을 곧잘 얻는 한국 기업들을 보면서 내심 걱정하는 나를 발견할 수 있었다.
일본이라는 나라를 다시금 생각하다
일본에는 200년이 넘는 회사가 많다고 한다. 장인정신이 단순히 200년이라는 숫자로도 느껴진다. 평소라면 아예 모르고 넘
|
|
|
수 있다.
참고문헌
김진호 외, 교육방법의 기초, 문음사, 2001
정관수, Brunner의 발견식 수업이론, 고시계사, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신이 학습을 계속하게 된 배경
2. 학습이론을 배우면서 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
생각했는데, 타고 나는 것도 있지만 그것은 환경에 의해서 결정된다는 것을 알게 되었고, 그 환경에 노출이 되어야 된다는 것을 느끼게 되었다. 1. 1만 시간의 재발견 내용 요약
2. 책에서 강조하고 있는 내용
3. 느낀점 (독후감)
|
|
 |
느낀 점을 토대로 수업 목표나 주안점 그리고 수업 방식들을 생각해 보았다. 물론 미숙한 점, 현실에는 좀 맞지 않는 부분들이 발견될 수 있겠지만, 여기서 그치지 않고 지금까지 강조한 소통을 통해서 개선의 여지를 마련한다면 좀 더 나은
|
|
|
발견한 것, 생각하거나 느낀 것, 비교해 본 것, 예상해 본 것 등을 언어, 극화, 그림, 신체, 도구, 음악 등 다양한 활동으로 표현하는 것으로 무엇에 대하여 개인이 알고 있는 바이며, 더 나아가서 내적으로 형성하고 있는 세계, 즉 아동들의 내
|
|
|
점으로 한 향후 수십 년 동안 많은 작품이 창작되었다는 점을 어떻게 해석해야 옳을 것이냐는 것이다. 김사엽은 수백년을 경과한 작품이 보존되어 있음이 발견된다고 하였으나 구체적으로 어떠한 작품인지를 명시하지 않아 알 수 없다. 김사
|
|
|
발견되곤 한다.
이 글을 통하여 그러한 문제점을 보충하고, 그의 시세계가 당대적 현실과의 관계뿐만 아니라 현재적 의미에서도 중요성을 띤다는 점을 확인할 수 있다면, 이 글의 목적은 이루어진 것이다.
저녁 노을이 지면
神들의 商店엔 하
|
|
|
및 제언
파우스트는 결코 천국 갈 자격이 없다. 너무 큰 죄악을 저지른 결과 기독교적인 관점에서는 죄의 삯은 사망이다 (롬 3:23) 누구든지 죄없는 자가 없다. 작던 크던 파우스트의 죄 처럼 마음으로 지은 것도 죄이기에 그럼에도 불구하고
|
|
 |
특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
|
|
 |
느낀점/해당 경험이 개인적 또는 업무수행 과정에 미친 영향을 포함하여 작성)
3. 과제나 업무 수행 과정에서 문제를 발견하고 스스로 해결하고 개선한 경험에 대해 아래 내용을 포함해 작성해 주시기 바랍니다. (800자 내외)
(발견한 문제와
|
|
 |
느낀점/해당 경험이 개인적 또는 업무수행 과정에 미친 영향을 포함하여 작성)
(800자)
3. 과제나 업무 수행 과정에서 문제를 발견하고 스스로 해결하고 개선한 경험에 대해 아래 내용을 포함해 작성해 주시기 바랍니다. (800자 내외) (발견한
|
|
 |
느낀 점을 기술하세요.
고등학교 시절 학교 동아리인 “아로하”가 참여했던 참사랑 소망의 집 연말 송년회 행사는 아직도 “나눔과 배려”라는 덕목이 세상에 얼마나 중요한 가치를 가지고 있는지를 깨닫게 되는 소중한 경험이었다고 말씀
|
|
 |
느낀점(500자)
2. 본인의 일상 또는 타인이 쉽게 수용하는 상황으로부터 문제를 새롭게 발견하고 이를 해결한 경험(500자)
3. 본인에게 불편한 손해가 발생함에도 불구하고 원칙이나 규범을 준수했던 경험(500자)
4. 사회적 약자를 도운 경험과
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
