|
자료
국가행정전문연수원(2002), 「초등전문직 초등장학행정과정 교재」
교육인적자원부(2001), 유치원 교사 교육프로그램.
박은혜외 공역(1999), 교사 발달에 적합한 장학의 이론과 실제.
주삼환외(1998). 수업관찰과 분석. 서울: 원미사
이윤식(199
|
|
|
1996.
▶ 한국전산원, "전자정부분야 진단 및 해외 벤치마킹," 2001.
▶ 한국전산원, "주요국의 전자정부 구축정책 비교평가," 정보화 정책이슈 98-01, 1998.
▶ 한국전산원, "주요국의 전자정부서비스 벤치마킹2001," NCA Ⅲ- PER-01007 , 2001, 9.
▶ 한국전
|
|
|
147-163.
윤점룡(1994), 특수유아교육의 시설·설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학
|
|
|
반환경적인 주거생활
7. 대안적 주거형태로서의 환경친화적 주거단지 구상
1)환경친화적 주거단지 건설 사례
8. 대안적 삶을 담는 환경친화형 주거단지 구상
9. 환경친화적 라이프 스타일을 위한 새로운 주거문화
Ⅲ. 결론
※참고자료
|
|
|
12. 메니엘병과 돌발성 난청
13. 돌발성 난청
14. 노인성 난청
15. 음향외상성 난청
16. 감염에 의한 난청
17. 청각장애의 발생시기
18. 원인별 비율
Ⅳ. 청각장애로 의심되는 아동의 관찰 및 발견
Ⅴ. 청각장애아동의 언어 발달
Ⅵ. 청각
|
|
|
1972년-1980년)
4. 12.12사태와 제5공화국시대(1981년-1987년)
5. 6.29선언과 제6공화국시대(1988년-1992년)
6. 3당합당과 문민정부시대(1993년-1997년)
7. 정권교체와 김대중정부시대(1998년-현재)
8. 2001년도 사회보장발전계획
Ⅲ. 결론
1. 시대별 평가
2.
|
|
|
1) 정보기기의 제한적 사용
2) 시설간의 불균등 정보화 현상
3) 프로그램 부족
Ⅶ. 시설아동을 위한 놀이치료
Ⅷ. 시설아동을 위한 독서치료
1. 독서치료의 단계
1) 문자단계
2) 추론단계
3) 평가단계
4) 창조단계
2. 독서치료의 활동
1)
|
|
|
자료, 아이디어의 장단점 등이 고려된다.
(5) 5단계 : 수용성 발견
이 단계에서는 행동으로 옮길 수 있는 가장 좋은 아이디어에 대해 생각하는 단계이다. Ⅰ. 인간 발달 원리
1. 발달 방향의 원리
2. 상호적 교류의 원리
3. 기능적
|
|
|
1) 마이크로소프트 e-solution cenference semina (2000년 3월 7일) 자료 <e-Business의 통합과제와 발전방향> Microsoft Corporation.
(2) 보안 : 가트너(Gartner)그룹 <Research Brief - 2000년 4월 17일> H.Jason Tolu I. 서 론
1. 디지털 환경의 발달에 기인한 새로
|
|
|
149-177.
재정경제부,「IMF 자금지원 합의내용」, 1997. 12.
현대경제사회연구원,「IMF 지원 체제의 경제 부문별 영향」, 1997. 12.
홍성덕김정호,「제조업 총요소생산성의 장기적 변화: 1967-93」, 한국개발연구원, 1996.
한국 금융 연구원 자료, “외환위
|
|
메뉴펼치기
