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수고하셨습니다. - 1. 교수-학습에서 검사의 계획
1) 검사제작의 일반적 절차
2) 검사의 계획
2. 검사문항의 작성
1) 검사문항의 유형
3. 참고자료
4. 교육평가의 시사점
5. 기출문제
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과학기술 및 이론적 모형 활용
(6) 직관과 통찰력 기반 접근
3) 정책수단의 유형
(1) 규제 수단
(2) 재정 수단
(3) 정보 수단
(4) 공공서비스 제공 수단
(5) 시장 기반 수단
(6) 자율적 협약 수단
2. 3종 오류에 대하여 약술하시오.
1) 1종 오류
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수리보장, 증명등을 허위/과장
6. 비교
비교는 사실에 근거하고, 공정하게 표현해야 한다.
7. 명예훼손
타 회사, 활동, 직업, 제품을 폄하하는 표현은 안된다.
8. 증언
증언은 사실, 증명가능, 개인의 경험에 의한 것이라야.
9. 초상권
초상 무단
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학원론”博英社 1996
3. 정정길, “정책학원론” 대명출판사 1989
4. 백승기, “정책학원론” 대영문화사 2005
5. 류지성, “정책학” 대영문화사 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정책결정의 의의
1. 정부의 정통성과 정책 결정
2. 정책 승인 과정과
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