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Libido의 발달과정과 성격형성론? 교육과학사, 1984년
나지오(J.-D. Nasio), 정신분석학의 7가지 개념, 백의? 2001년
이정소, 프로이트,라캉, 그리고 T.S.엘리엇 읽기? 신영어영문학, 2002년
Sigmund Freud, 프로이트 정신분석학입문? 대양서적, 1970년
Sigmund Fre
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Libido)
2) ‘의식(Conscious)’과 ‘전의식(Preconscious)’, ‘무의식(Unconscious)’
3) ‘원초아(Id)’와 ‘자아(Ego)’, ‘초자아(Superego)’
4) 방어기제
2. 정신분석상담이론의 상담과정
1) 시작단계
2) 전이발달단계
3) 훈습단계
4) 전이해결단계
3
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단순한 성욕 이상이다,
https://wonderfulmind.co.kr/sigmund-freud-libido-is-about-more-than-just-sex/ 1.
서론
2.
본론
(1) 프로이드이론에 대한 기본가정
(2) 프로이드 이론의 주요 관점 및 한계점
(3) 리비도의 발달단계
3.
결론
4.
참고문헌
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libido의發達遭程과 性格形成論 / 교육과학사 / 김동규
아리스토텔레스를 비켜간 프로이트: 교육학에서의 성심리 이론 / 학지사 / 백은휘 1. Freud의 이론에 영향을 미친 사상
2. Freud이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)
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때문이다. 그러나 엄격히 말하면, 이 시기에 libido는 승화되어 무성(無注)적인 활동, 즉 지적(知的) 관심, 운동, 동성 간의 우정, 공부 등으로 표출된다.
그러면 지금까지 왕성하게 활동하던 libido가 왜 갑자기 잠재하게 된 것일까? 그 이유를 정
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