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돌림노래요.
- 소리가 더 재밌었어요.
7′
1′
※판서 및 활용 계획
단 원: 리자로 끝나는 말
학습목표: 일정박 치며 돌림 노래를 불러 보자.
학습활동 ◎ 활동1: 제제곡 불러보기
◎ 활동2: 일정박 치며 노래 부르기
◎ 활동3: 돌림 노래 부르기
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음악 경험이 없이 말로만 이루어진 개념 수업이라서 아동은 음악의 구성 요소와 음악이 마치 따로 분리되어 서로 관계가 없는 것처럼 알게 되고, 음악의 표현 활동을 할 때에도 노래를 잘 부르거나, 악기를 능숙하게 연주하는 것을 음악 수업
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노래를 확인한다.
S ‘리’자로 끝나는 말은 입니다.
S 6/8박자의 노래입니다.
S 돌림노래 형식으로 부르면 좋을 것 같습니다.
S1 6/8박자의 노래에 대해서 배워볼 것 같습니다.
S2 `리‘자로 끝나는 말은 을 돌림노래 형식으로 불러볼 것 같습
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음악 학습으로서 그 가치가 지대하다. 계이름으로 외어 부르기는 가급적 가정학습으로 연장하여 가정에서의 자발적인 음악학습을 습관화하는 것도 바람직하다.
2) 보고 부르기(시창법)
(1) 개관
곡의 박자, 조성, 리듬이나 가락의 반복, 가사의
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부르기
○제재곡 익히기
리듬이 같은 부분을 찾아봅시다.
일정박에 맞추어 제재곡의 리듬을 손뼉으로 쳐봅시다.
가사를 리듬으로 읽어봅시다.
연주를 들어봅시다.
한 프레이즈씩 듣고 따라 불러봅시다.
반주에 맞추어 노래를 불러봅시다.
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말한다.
2.오페라의 예시
▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오
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음악)
순서
문 제
정 답
채 점
1
12음렬의 원형 구성이 잘되었는가?
♣
2
역행, 반행, 역행 반행은 바른가?
♣
3
마디 안의 박자 수는 정확한가?
♣
4
음악적 기승전결(起承轉結)의 구조를 활용하였는가?
♣
5
전(轉) 부분에서 음높이와 리듬 적용
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1
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요……………………………………75
3. 숲유치원으로 나아가는 길……………………………………………………77
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돌림에 대한 보복으로 ⑥ 학교에 대한 불만 때문에
⑦ 기타( )
14. 만약 귀하의 학급에서 집단 따돌림을 당하는 학생을 본다면 담임 선생님께 알리겠습니까?
① 즉시 알린다
② 일정 시간이 지난 후에 알린다
③ 부모님이나 친구와 상의한 후
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음악에 대한 적용방안
제 교육방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 19
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리카의 발전에 참여하며 한국이 그들의 변화에 민감하게 반응하도록 돕는 지역학전문가로 성장해 나갈 것입니다. (999자) 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니
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10) 자기소개서 모범예문10
(11) 자기소개서 모범예문11
(12) 자기소개서 모범예문12
(13) 자기소개서 모범예문13
(14) 자기소개서 모범예문14
(15) 자기소개서 모범예문15
(16) 자기소개서 모범예문16
(17) 자기소개서 모범예문17
(18) 자기소
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모범예문6
(7) 자기소개서 모범예문7
(8) 자기소개서 모범예문8
(9) 자기소개서 모범예문9
(10) 자기소개서 모범예문10
(11) 자기소개서 모범예문11
(12) 자기소개서 모범예문12
(13) 자기소개서 모범예문13
(14) 자기소개서 모범예문14
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10. 차량 관리에 대한 철학이나 습관이 있다면 말씀해 주세요.
11. 출퇴근 시간이 갑작스럽게 바뀌어도 괜찮으신가요?
12. 임원 수행 경력이 있으신가요? 어떤 점을 중시하셨나요?
13. 야간 운전이나 장거리 운전에 대한 부담은 없습니까?
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학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
(
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