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대한 교사의 인식과 수업에의 적용사례, 최명숙(대구교대)
구성주의의 교수-학습실천모형, 송선희(호서대학교)
http://www.gmgd.es.kr/cgi-bin/technote/read.cgi?board=m_curri&nnew=2&y_number=1
http://blog.naver.com/mansuk57/60035004765
교수-학습 개선을 위한 수행평가
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서 외(1990) : 특수교육학, 교육과학사
맹광호(2002) : 학교흡연예방교육, 서울 : 학지사
신철순(1995) : 교육행정 및 경영, 서울 : 교육과학사
이원구(1994) : 학교방송 운영의 실제, 서울 : 배영사
이효범(2001) : 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남
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대 석사 학위 논문
이지훈 .2001. 청소년의 우울과 자기 도피. 고려대학교 석사학위 논문
박세일 .1997. 한국인 우울증 환자 주소에 관한 임상적 고찰
오경자. 1995. 심리적 부적응 및 대처 방안 이춘재 외(편) . 청년심리학 ⅰ. 서론
1. 연구의
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구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅶ. 사회성개발
Ⅷ. 사회성검사
1. 검사의 목적
2. 성숙의 의미
3. 사회적 성숙
4. 측정영역
1) 자조능력
2) 이동능력
3) 작업능력
4) 의사소통능력
5) 자기관리능력
6) 사회화능력
5. 검사 방법
참고문헌
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대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원.
4. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사.
5. 이재은(2015), 청각장애아동을 위한 기독교교육학적 통합교육 연구(수화를 중
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서로 알고 지냈던 본국사람
⑥ 결혼중개업체 ⑦ 언론매체나 영화 등 ⑧ 기타( )
9. 본인의 최종 학력은?
① 무학 ② 초등학교졸업 ③ 중학교졸업 ④ 고등학교졸업 ⑤ 대학교졸업이상
10. 한국에 오기 전 귀하의 거주 지역은 어디입니까?
① 도
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대상자의 욕구 2단계 ? 안전의 욕구
③ 대상자의 욕구 3단계 ? 소속감과 사랑의 욕구
④ 대상자의 욕구 4단계 ? 존중의 욕구
⑤ 대상자의 욕구 5단계 ? 자기실현의 욕구
5) 매슬로우의 욕구위계론의 욕구단계에 따른 간호계획을 작성
3. 결
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서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기술하시오.
공통문항 1. 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
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대해서 더욱 명확한 상관관계를 알 수 있기 때문에 관련 연구가 활발하게 진행되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 어머니 특성병인이 유아의 창의적 인성과 정서지능에 미치는 영향. 관동대학교 박사학위논문. 강인향(2009)
- 곽은비(2020)
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대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.
1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 그 이유
2) ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문의 개요
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