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이론, 수학적 구조 지도에 관하여 논술하여라.
-Piaget의 지능이론에 대하여 기술하여라.
-사고의 일반양식에 관한 Skemp의 학습이론을 설명하여라.
-Skemp의 일반사고양식의 관계망형성에 관한 이론에 대하여 기술하여라.
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)+산출내용(6개, 표정의 가능한 의미를 함축적으로 찾아내는 것)=180개요인(정신능력) ex. 사회적 지능검사
* 조작: 기존지식, 양식, 경험에 기초를 두어 새로운 문제를 해결할수 있는 정신작용(삐아제)
지능의 한 측면(길포드)--평가, 수렴
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관계를 갖는다.
4) 지능과 창의성은 단일한 기능을 하는 두 가지의 다른 양상으로 작용한다.
5) 창의성과 지능은 완전히 겹쳐진 하나의 능력이다.
3. 지능과 창의성에 관한 이론
1) 가드너의 다중지능이론
2) 길포드(Guilford)의 지능구조모형
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관한 교차문화적 비교연구, 석사학위논문, 연세대 교육대학원, 1992
C.E.해리스 지음, 김학택·박우현 옮김, 도덕 이론을 현실문제에 적용시켜보면 Ⅰ. 개인주의의 형성
Ⅱ. 개인주의의 배경
Ⅲ. 개인주의의 장단점
Ⅳ. 개인주의와 미
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관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
금경희(2015). 갈등해결중심 학교폭력예방프로그램이 초등학교 고학년생의 또래 간 갈등해결전략 및 대인관계에 미치는 영향. 상지대학교 석사학위논문.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와
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