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고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적 차이도 큼. 영유아의 개인차를 고려하여 수준별로 다양한 활동 자료를 비치. 1. 보육과정의 개념
2. 영유아 보육과정의 접근 유형
3. 영유아교육과정의 구성요소
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개인차 고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적 차이도 큼. 영유아의 개인차를 고려하여 수준별로 다양한 활동이 자료를 비치. 1. 보육과정의 개념
2. 영유아 보육과정의 접근 유형
3. 영유아교육과정의 구성요소
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분리불안 영유아의 행동적 특성
2. 영유아가 심리적 안정감을 갖고, 적응하기에 효과적인 물리적, 심리적 환경구성
1) 물리적 환경구성
2) 심리적 환경구성
3. 교사의 역할에 대한 생활지도 방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영아와 교사에 대한 신뢰와 격리에 대한 마음의 준비를 하고, 영아와의 약속을 반드시 지키도록 하여야 한다고 명시하였다.
Bronfenbrenner(1994)는 낯선 환경에 처해진 영아는 적응하기 위해 그 환경을 수용할 뿐 아니라, 당면한 환경에 갖고 있는
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영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1. 영아기 발달시기에 적합한 부모역할
1) 1세 미안(0~12개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
2) 1세(13~24개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
3) 2세(25~36개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
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및 목적 1
Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2
1. 이론적 배경 2
2. 교육사상 3
3. 교육과정 4
Ⅲ. 발도르프 프로그램 8
1. 이론적 배경 8
2. 교육사상 9
3. 교육과정 10
Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13
Ⅴ. 결론 15
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교사회학 : 상호작용론적 견해. 서울 : 원미사.
http://krim.org/2007/sub3-sor.html
http://www.goodteacher.org
http://www.yonhapnews.co.kr
http://www.imaeil.com
http://www.state.gov/m/a/os/1257.htm Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 연구 방법과 연구
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배경변인에 따른 개인적배려 70
<표 4-16> 시설규모별 기관장의 기관 배경변인에 따른 선도적추진성 71
<표 4-17> 시설규모별 교사의 기관 배경변인에 따른 비전제시의 인식차이 73
그 림 목 차
<그림 2-1> Halpin의 지도유형 분류 24
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할때도 화장실이나 변기를 이용하면 더욱 기분이 좋다고 이야기 해 주었다.
특이사항) 미세먼지 나쁨으로 실내 대체놀이 - 놀잇감 사진 풍선을 쳐요 / 소방대피훈련
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕
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영아와 그림을 탐색하며 곤충이 사는 곳에 대해 이야기 나누어볼 수 있었다. 영아는 벌집의 모양을 따라 선을 긋거나 벌집 구멍에 여러 가지 색깔로 끼적이고, 교사는 벌집모양의 스티커를 제공하여 영아들이 놀이 할 수 있도록 지원하였다.
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탐색과 경험 제공합니다.
◈ 개월 수, 발달 단계에 따른 장난감을 추천해달라고 했을 때를 대비해서 공부해가기
◈ 마지막으로 할 말
귀한 시간 내주셔서 감사합니다. 혹시 제게 기회가 주어져 입사하게 된다면 준비해야 할 점이나 공부해야
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할 것입니다.
둘째, 저는 어린이들의 성장과 발달을 적극 지원하고자 합니다. 어린이들의 각 개인의 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 교육과 지도를 제공하고, 그들의 창의적인 능력과 자기 계발을 촉진하도록 노력할 것입니다. 문제 해
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할 수 있는 환경을 조성하는 것을 최우선으로 생각하며, 놀이 중심 교육을 통해 창의적 사고와 사회성을 기를 수 있도록 지도하고자 합니다. 또한, 부모님과의 원활한 소통을 통해 가정과 연계된 교육을 실천하며, 아이 한 명 한 명의 개성을
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할 수 있도록 장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작
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반드시 고맙다거나 감사하다는 인사를 합니다.
4. 지원동기 및 포부
영유아를 보육하는 역할뿐만 아니라 영유아가 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 보호하고 돌보며, 전문적인 지식을 바탕으로 영유아를 교육하는 교육자, 영유아 생활을
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