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칭찬해 주세요.
기타/
건의사항
반 원아명:
부 모 상 담 일 지(1학기)
반 원아명:
생년월일
2009년 11월 5일
연 령
7 세 (만 5 세)
면담일시
4월 21일 6시 45분 ~ 7시 05분
면담교사
면담방법
방문 ( o ) 전화 ( )
면담가족
엄마
면담내용
가정에서
원에서
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칭찬해 주세요.
기타/
건의사항
반 원아명:
부 모 상 담 일 지(1학기)
반 원아명:
생년월일
2009년 11월 5일
연 령
7 세 (만 5 세)
면담일시
4월 21일 6시 45분 ~ 7시 05분
면담교사
면담방법
방문 ( o ) 전화 ( )
면담가족
엄마
면담내용
가정에서
원에서
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안에 사후관리를 진행한다. 이때 사례관리자는 민우가 지내는 사정이 무엇이 좋아졌는가를 살펴보면서 필요에 따라 물적 자원 연계도 할 수 있다. 그러나 종결 후 민우의 상황이 더욱 악화되었다면 그동안 클라이언트가 어떻게 대처해 왔는
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칭찬카드
.우리교실의
물건
참 고 문 헌
○ 해당 경전류
高楠順次郞(大正十年). 大正新修大藏經. 東京: 大正一切經刊行會.
善生子經〔大正 1〕
六方禮經〔大正 1〕
長阿含經〔大正 1〕
雜阿含經〔大正 2〕
增一阿含經〔大正 2〕
妙法蓮華經〔
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안아 주어 끝까지 온 것을 칭찬해 준다.
- 00는 선생님한테 왔구나, 끝까지 왔네, 잘했어.
· 참고사항
- 처음에 시도할 때는 여러 가지 장애물을 만들지 말고 한 가지 장애물로만 활동하다가 유아가 익숙해지면 더 많은 장애물을 놓는다.
옷 입
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안
- 나의 자존감을 높ㅇ이기 위한 구체적 전략
- 나의 장점 찾기와 칭찬하기
- 2020년2학기, 내가 읽은 시 한 편
- 2020년2학기, 내가 쓴 시 한 편
- 2020년2학기, 내가 즐겨 들은 그 노래
- 2020년2학기, 내가 즐겨 부른 그 노래
- 순간포학(1): 2020
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안좋은 감정을 느낄 때 감정을 추스르길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이
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안좋은 감정을 느낄 때 감정을 추스르길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이
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안좋은 감정을 느낄 때 감정을 추스르길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이
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안좋은 감정을 느낄 때 감정을 추스르길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이
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