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1‘ ★ 간단한 OX 문제 ※ OX문제를 통해 학생들이 동물과 식물을 분류할 수 있는지 확인한다. ※ 틀린문제는 그 이유를 설명한다. ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 7. 동물과 식물은 내친구 ◎ 학습주제 : 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하기. ◎
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  • 등록일 2012.03.22
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학교 3학년 도덕과(도덕교육) 1. 개인생활 1) 깨끗한 생활 2) 내 일은 내가 하기 3) 아껴 쓰는 보람 2. 가정?이웃?학교 생활 1) 화목한 우리 집 2) 예절바른 우리 3) 약속과 규칙 3. 사회생활 1) 안전한 길 2) 자연은 내 친구 4. 국가?민족생활 1
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  • 등록일 2010.08.13
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학교나 집 주변에서 기를 수 있는 식물을 찾아 그 특징을 말할 수 있다. 중 학교나 집 주변에서 기를 수 있는 식물을 찾아 말할 수 있다. 하 학교나 집 주변에서 기를 수 있는 식물을 말하지 못한다. 3) 평가 방법 : 관찰법 하나.수업을 설
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  • 등록일 2011.03.07
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학교교사용지도서 슬기로운생활 2-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003. 4. 교육인적 자원부, 초등학교교사용지도서 슬기로운생활 2-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003. 5. 공주교육대학교부설초등학교. 수업실습안내. 공주교대부설초등학교, 2001
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1) - 이대균. 유치원 교사를 위한 유·초등 연계교육. 양서원(2009) * 서론 * 본론 Ⅰ. 개괄적 비교 1. 교육목적 2. 교육목표 3. 교육편제 4. 교육시간 5. 교육평가 방법 Ⅱ. 교육편제별 비교 1. 건강생활 영역 2. 사회생활 영역 3. 표현생
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  • 등록일 2010.11.16
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논문 169건

생활 경험을 기록하여 깨끗한 환경을 가꾸려는 마음을 내면화하게 될 것이다. 라. 환경 보전 문예활동을 통해 서로의 생각이나 자료를 공유하여 환경의 소중함을 재인식시키는 기회가 될 것이다. Ⅰ. 서 론 1 1. 운영의 필요성 1 2. 운영의
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  • 발행일 2007.09.06
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1) 생물다양성의 보전 (1) 서식지 보호 (2) 서식지의 분단화 금지 (3) 환경오염 방지 (4) 난획 금지 2) 종과 개체군 레벨의 보전 3) 생태계 레벨의 보전 8. 생물다양성의 지속적 이용 9. 국내 생물다양성 보전의 문제
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  • 발행일 2007.11.23
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- 한겨레신문, 1999.08.27 - 그림-http://www.geotutor.pe.kr/, 글-http://www.kfem.or.kr/little/1_3.html - http://www.seileng.com/Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관 1. 단원설정의 의의 2. 단원의 성격 및 구성 3. 단원의 목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내
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  • 발행일 2011.05.30
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내기) 3) 더 나은 삶을 위해 일상에서 우리가 연습할 세 가지 규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431~432. ① 하루를 보내면서 가능한 한 현재에 있고 깨어 있기(서두르지 말고 순간 순간을 음미하며)
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  • 발행일 2012.12.07
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1 나는 자녀들과 자주 연락하거나 만나고 있다. 22 우리 부부는 서로를 이해한다. 23 우리 부부는 집안일을 서로 같이 한다. 24 우리 부부 모두 건강하다. 25 나는 내 마음을 다스릴 수 있다. 26 나는 몸이 허락하는 한 활동을 계속 한다. 27 나는 매
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  • 발행일 2010.01.13
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취업자료 2,087건

15. 가장 존경하는 위인은 누구이며, 존경하는 이유는 무엇인가요? 16. 전공과 관련된 독서활동에 대해 말해 보세요. 17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요. 18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제
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  • 등록일 2024.07.10
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7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자습 시간 살리기 ( 표 15 ) 아침 자습 변경 안내 예
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  • 직종구분 기타
조직인]과거 타인과의 인간관계에서 가장 힘들었던 갈등상황과 이를 슬기롭게 극복할 수 있었던 본인의 전략 밑 노하우에 대해 기술하시오. (600자 이내) “팀원의 갈등을 해소하는 중재자” 6. 합격자스펙평균 7. 면접기출문제
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가장 힘들었던 갈등상황과 이를 슬기롭게 극복할 수 있었던 본인의 전략 밑 노하우에 대해 기술하시오. (600자 이내) ▢ 성실한 모습을 보여주는 것이 가장 원활한 갈등 해결 방법입니다. 6. 합격자스펙평균 7. 면접기출문제
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  • 등록일 2014.09.04
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  • 직종구분 일반사무직
가장 힘들었던 갈등상황과 이를 슬기롭게 극복할 수 있었던 본인의 전략 및 노하우에 대해 기술하시오.[600자 이내] ▥ 충돌 경험이 적고, 충돌이 있을 시에는 중재자의 역할이었습니다. 6. 합격자스펙평균 7. 면접기출문제
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