|
접근법. 지옥정, 창지사, 2001
2. 유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제. 하순련외, 양서원, 2003
3. 유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법). 릴리언 캐츠.실비아 차드, 이화여자대학교 출판부, 1995
4. 영유아교육 프로그램. 이주하
|
|
|
프로그램의 개발 및 적용 효과. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
전유영(2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
김정미(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원과 어
|
|
|
접근법이 유아의 인지양식에 미치는 영향, 채행찬/횡혜신, 상명대학교, 2005 목차
1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
2) 프로젝트 접근법 교육목표
3) 프로젝트 접근법 원리
4) 프로젝트 접근법 교육과정
5) 프로그램의 강점과 약점
3
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 보육프로그램
1) 프로그램의 철학
2) 교육사상
3) 교육방법
4) 교사의 역할
2. 프로젝트 접근법에 대한 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
프뢰벨의 교육론 이외에도 다양한 교육방법을 종합적으로 상호 보완해 나가면서 체계화된 보육교육 환경을 만들어 나가야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
1. 권장진 , 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아 교육에 미친 영향에 관한 연구,1997
|
|
|
14
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
3. 레지오 에밀
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법이란?
-이탈리아 북부 레지오 에밀리아 시에서 30년 동안 발전 시켜온 교육
-2차 세계 대전 (1945년) 끝나고 빌라셀라마을에 한 농부가 기증한 땅에 모든연현층이 힘을 모아서 ‘탱크학교”가 세워졌다.
-교육과 사
|
|
|
접근법, 창지사, 2017
서영숙, 안지혜 외 3명 저, 프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정, 공동체, 2012
서영숙, 안소영, 안지혜 외 1명 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동
|
|
|
법의 하나로서 프로젝트 중심의 접근법이 많은 주목을 받고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은이순형 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017문연심 저, 영유아 프로그
|
|
|
법의 하나로서 프로젝트 중심의 접근법이 많은 주목을 받고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은이순형 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017문연심 저, 영유아 프로그
|
|
메뉴펼치기
