|
프로그램을 계발해야 하는 것은 또 하나의 과제가 될 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
김영호 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999.
오문자 "유아교육의 최근동향과 레지오 에밀리아의 이론적 배경", 미간행 레지오 에밀리아 Workshop
|
|
|
1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997
|
|
|
은 교사가 직접적으로 주도한 경험으로 시작되기도 한다. 1. 레지오 에밀리아 접근법이란?
2. 세계적인 이목을 끌게된 계기?
3. 이론적 기초?
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특성?
5. 기본 원리 및 개념 Ⅰ
6. 기본 원리 및 개념 Ⅱ
|
|
|
1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부 1. 역사적 배
|
|
|
1
김선자, PBL에 의한 수업설계와 적용, 교육공학연구, 1998
이재경, 웹기반 프로젝트 학습 설계에 관한 고찰, 교육정보방송연구, 2001
임상도, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 미간행 박사학위논문, 계명대학교
|
|
|
1. 레지오 에밀리아 프로그램의 특성
2. 표상활동의 개념 및 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
레지오 에밀리아 프로그램은 이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 시작된 아동 교육 철학이자 접근법으로, 아이들이 자연스럽게
|
|
|
프로그램을 통합적으로 활용하는 것이 바람직하며, 이를 통해 미래 세대의 창의적이고 자율적인 인재 양성에 기여할 수 있다는 점에서 본 연구는 의의를 가진다. 서론
1. 프뢰벨 프로그램의 개요
2. 프뢰벨 프로그램의 교육 원리
3.
|
|
|
프로그램의 교육관이나 아동관 교수-학습방법, 교육과정, 교사의 역할, 환경에 대하여 기술하시고 두 프로그램의 장, 단점을 서술하시고 차이점에 대하여 기술하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 프로젝트 접
|
|
|
레지오 에밀리아는 현대 유아교육에서 매우 유망한 교육모델로 자리매김하고 있으며, 앞으로도 지속적인 연구와 현장 적용 확대가 기대된다. 서론
본론
1. 레지오 에밀리아 프로그램의 기본 원칙
2. 표상활동의 중요성과 목적
3.
|
|
|
|
[유아교육과] 2023년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말시험 과제물(레지오 에밀리아, 발도르프)
목차
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램
|
|
메뉴펼치기
