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동안 읽은 책 수)에 대한 히스토그램과 상자그림을 그리고, 다섯수치요약을 산출하시오. (5점)
1)히스트그램
①코드 ②출력 결과
2)상자그림
①코드 ②출력 결과
3)다섯수치요약
①코드 ②출력 결과
2. 교재 p.39 예제 2-11의 데이터(학생 10
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동안 읽은 책 수)에 대하여 아래의 과정을 수행하시오.
(1) 히스토그램을 그리시오. (2점)
①코드 ②결과
(2) 상자그림을 그리시오. (2점)
①코드 ②결과
(3) 다섯수치요약을 산출하시오. (2점)
①코드 ②결과
(4) 이 16명의 데이터가 대표하는
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산출한다. 백분위 점수는 얻어진 자료의 크기를 순서로 늘어놓아 100등분하는 값을 말한다.
⑵ 등가연령의 산출
등가연령은 생활연령에 관계없이 아동이 본 검사에서 받는 원점수가 어떤 발달수준(연령)에 해당하는지를 나타내는 수치이다.
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다섯 수치 요약이 더욱 잘 드러남).
우측의 줄기-잎 그림을 보면 데이터의 일목요연한 요약을 하여 전체 경향을 파악하기 쉽게 하면서도 원자료가 그대로 살아있기 때문에 히스토그램에 비하여 데이터의 손실을 줄일 수 있다.
34세와 32세가
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산출하고, 기질의 하위차원인 적응성, 활동성, 생리적 규칙성, 반응성, 정서성과 또래수용도의 상관관계를 알아보기 위해서도 상관계수를 산출한다.
6. 연구 일정 : 10주∼12주 1. 연구 제목
2. 연구의 필요성 및 목적
3. 연구 문제
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