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인물의 유형1
13 인물의 유형2
14 인물의 제시 방법
15 인물의 직접적, 간접적 표현
16 갈등의 양상
17 배경의 구실
18 문체의 요소
19 어조(語調)
20 시점
21 1인칭 주인공 시점
22 1인칭 관찰자 시점
23 작가 관찰자 시점
24
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인물, 배경, 사건 등)과 비교하여서도, 시점의 문제는 암기해야 할 지식이나 이론 차원을 전혀 극복하지 못하고 있다.
Ⅷ. 소설의 서술
소설의 시점이나 서술방법을 이해하기 위해서는, 소설이 이야기를 이야기함으로써 이야기를 소통한다는
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시점과 해석의 문제, 서울대학교
○ 오양호(1996), 소설의 인물 유형 연구, 인천대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설의 개념
Ⅲ. 소설의 근원
Ⅳ. 소설의 발생
Ⅴ. 소설의 주제
Ⅵ. 소설의 화자
1. 슈필하겐
2. 캐테 프리데만
3. 토마스 만
4.
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인물
1)스토리-텍스트 간의 작중인물
2)텍스트 내의 작중인물
2. 텍스트에 나타나는 성격지표
1.직접 제시
1)서술자가 전지적 작가 시점이거나 작가 관찰자 시점일 경우
2)서술자가 주인공 시점이거나 1인칭 관찰자
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인물들의 관계, 갈등 내용
6. 시점과 서술자의 태도
서술자가 어떤 위치(1인칭/3인칭, 관찰자/전지적)에서, 작중 인물에 대하여 어떠한 태도(객관적/비판적/냉소적/호의적 등), 작중 사건에 대한 개입 여부, 시점과 거리의 관계
7. 문체
어휘, 문
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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방법
Ⅱ. 서정소설의 특징과 황순원의 서정적 세계
1. 서정소설의 본질
2. 서정적 세계의 형성 과정
3. 서정적 세계의 소설적 구조와 존재론적 허약성
Ⅲ. 황순원 소설의 서정성
1. 서사구조와 서정성
2. 언어적 세계와 서정성
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방법조차 다양한 각도 과 Ⅰ 서론
1 연구목적 및 문제제기
2 연구사 검토 및 연구방법
Ⅱ 심리소설
1 심리소설의 개념
2 심리소설의 기법
1) 의식의 흐름
2) 시간과 공간의 몽타주
3) 내적독백
Ⅲ 이상문학의 특징
1 자의식
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시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007.
김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습 방법」, 성신여자대학
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인물의 양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한 인물유형
1. 봉건적 시대
2. 개화기 시대
3. 식민지 시대
Ⅳ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식
Ⅴ. 결론
참고
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인물 등을 포함하여 기술하세요.
3. 지원 직무 관련 가장 어려웠던 과제와 해결방안에 대해 구체적으로 기술하세요.(과제 개요, 어려웠던점, 해결방법, 결과포함)
4. 최근 의료계의 이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고 이에 관한
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1. 성장과정 작
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