|
하며, 말로 끝나는 것이 아니라 실천하여 습관화 할 수 있도록 가정과 연계하여 도와주는 일이 중요하다. 1. 목적론적 세계관과 덕
2. 아리스토텔레스의 행복
3. 도덕적 덕
3. 실천적 지혜의 성격
4. 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용
|
|
|
1) 일손돕기 활동
복지 시설 일손 돕기, 공공시설 일손 돕기, 병원 일손 돕기, 농어촌 일손 돕기, 학교 내 일손 돕기 등
2) 위문 활동
고아원 위문, 양로원 위문, 장애인 위문, 병약자 위문, 부대 위문 등
3) 캠페인 활동
공공질서 확립 캠페인, 교
|
|
|
1) [꼬ㅊ] ―(꽃이) [꼬치] (꽃을) [꼬츨] (꽃에) [꼬체]
(2) [꼰] ―(꽃나무) [꼰나무] (꽃놀이) [꼰노리] (꽃망울) [꼰망울]
(3) [ ● 한글 맞춤법 규정 중, 띄어쓰기 규정
● 띄어쓰기 예문과 분석
<예문>
<분석>
1. 표준어와 방언
2. 한글 맞춤
|
|
|
1995), 한국교육사, 서울: 문음사
이돈희(1997), 교육사상사, 서울: 학지사
주칠성(1966), 실학파의 철학사상, 예문서원
차성환(2002), 글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계, 집문당
최일수(2003), 다산의 초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교
|
|
|
10)
OO반
아동명: OOO
관찰영역
관찰내용
9
월
~
2
월
일상생활
크리스마스 트리 가지를 하나씩 펼친다. 나무 꼭대기를 어떻게 해야 할지 모르겠다고 이야기 하면서 나무 가지를 펴면서 트리 나무의 모양을 만들고 방울과 루돌프 장식품을 나무
|
|
|
1999.
개인은 \'家\'를 통해 자신의 존재원리를 터득하게 되고, 가족 안에서의 역할을 통해 자신의 완전해짐에 도달가능하게 된다. 이러한 유교적 가족주의 하에서 가족구성원은 미분화되어 있어 개인의 자기완성이나 자아실현 보다는 관계 안
|
|
|
모음사, 1990
Virginia Woolf 이미애 역, 『자기만의 방』, 예문, 1990
제인 프리드먼 지음, 이박혜경 옮김 『페미니즘』, 이후, 2002.
Abrams, 『The Norton Anthology of English Literature』, Norton, 2000.
네이버 백과사전 : http://100.naver.com/100.php?id=181203 1. 서 론
|
|
|
자기 목적성, ④ 실존주의적 인생관
다. 한국 모더니즘의 발생과 한계
① 1930년대의 모더니즘, ② 1930년대 모더니즘의 한계
3. 이상의 대표작품 <날개>
1) 개관, 2) 문체적 특징, 3) 심리적 측면의 분석, 4) 시대적 측면의
|
|
|
모음사, 1990
Virginia Woolf 이미애 역, 『자기만의 방』, 예문, 1990
제인 프리드먼 지음, 이박혜경 옮김 『페미니즘』, 이후, 2002.
Abrams, 『The Norton Anthology of English Literature』, Norton, 2000.
( Mary Wollstoncraft, 『 A vindication of the rights of woman』163p~192p)
( Vig
|
|
|
1914년 조선어 강습원이 ‘하글배곧’으로 바뀌고, 1915년 이 이름에 의한 졸업 증서 등이 발부되자 많이 알려 Ⅰ. 서론 : 큰 나라 한국
Ⅱ. 본론
1. 한글은 어떻게 만들어졌나?
2. 한글의 우수성
가. 한글의 언어학적 우수성
나. 한글에
|
|
메뉴펼치기
