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잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 1. 자연스러운 발성으로 노래 부르기
2. 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 1. 자연스러운 발성으로 노래를 부를 수 있다.
2. 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있다.
활동1. 자연스러운 발성으로 노래를 불러요
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잠자리 따라서요.
S: 세마치 장단이요.
S: 제가 한번 해보겠습니다.
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
활동1. 잠자리
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발성이 나쁘면 힘이 들어가게 되므로 인후에 무리가 되어 밖으로 나오는 소리는 작아지며 내이를 통해서 들리는 소리만이 크게 되므로 자신의 소리가 크게들리게 된다. 이와 반데로 좋은 발성이 되면 인후에 무리가 가지 않기 때문에 밖으로
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잠자리
16. 음악 이야기
17. 가을 바람
18. 동물의 사육제
19. 작은 별
20. 허재비
21. 이야기와 음악
22. 즐거워지네
23. 누구를 닮을까
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 협동학습적용
1. 음악 교육에서 협동 학습의 필요성
2. 관련 협
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1차시)
단계
활동
교수ㆍ학습 활동
시간
유의 사항 및 준비물
도입
전체
'도라지 타령' 부르기
- 제재곡이 민요인 점을 부각시킨다.
세마치 장단에 맞추어 불러본다.
가사 이해하기
- 교과서에 나온 그림보고 이야기한다.
가사 읽고 모르는 단어
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노래를 말한다. 대부분은 독창곡이지만, 2중창도 있으며, 장대하고 정교하게 작곡되어 음악적 흥미의 중심을 이룬다.
레시터티브 : 노래보다는 대사에 중점을 두고, 주인공의 상황 설명이나 이야기를 전개해 나가는 부분이다.
2. 중창 : 때때로
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2.1.2 국내정치와 외교정책 ……………………………………………………………10
2.1.3 국외정치와 외교정책 ……………………………………………………………13
2.2 국제관계에서 북핵의 의미 ………………………………………………
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- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 우리몸에는 소중한 곳에 기저귀나 팬티를 이용해서 숨겨두었는데 기저귀를 갈지 않거나 팬티에 쉬를 하면 소중한 곳이 아프거나 간지러울 수 도 있으니 선생님이 기저귀를 갈자고 하거나 쉬는 변기에서 하자고
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- 교사는 개구리 영상을 제공해 개구리가 어떤 울음 소리를 내는지 들려주었고 영아들은 개구리 관련 동요를 들으며 에그쉐이커를 흔들며 동요를 따라 불렀다.
5/30일 지난시간 놀이지원 - 우산을 쓰고 싶다고 이야기 하는 영아가있어서 교사
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