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, 학생들에게 의미 있는 생활 내에서 일어나야 한다.
넷째, 학교 밖에서의 생활 경험도 학교 내에서의 생활 경험과 연계되어야 한다. 교육과정 심리학적 기초
1. Jean Piaget의 발생론적 인지이론
2. Lev Semanovich Vygotsky의 사회적 발달이론
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1 장 인지이론의 개요
제 2 장 피아제(Jean Piaget)의 생애
제 3 장 인지발달의 기본개념
1. 기본전제
2. 인지발달이론의 기본적 개념
제 4 장 피아제의 인지발달 단계
1. 감
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theory emphasizing the social setting.
Lev S. Vygotsky 의 문화적/인지적 발달이론 This tutorial contains information about L.S. Vygotsky, his theory, and applications of his theory to education. 1. Jean Piaget의 발생론적 인지이론
2. Lev Semanovich Vygotsky의 사회적 발달이론
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이론 확립
• ‘지식이란 무엇인가’라는 물음을 ‘지식이란 어떻게 성장하는가’ 하는 경험론적 문제로 변환 : 인간 스스로 사고를 부단히 조종하고 수정해나가면서 성장 피아제의 인지발달론과 역사학습
01.피아제의 인지발달론
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1.구성주의란 무엇인가?
(1) 구성주의의 철학
객관주의
구성주의
(2) 구성주의의 심리학
Jean Piaget의 발생론적 인지이론
Lev Semanovich Vygotsky의 사회적 발달이론
일상적 구성주의와 급진적 구성주의
(3) 구성주의의 교육학
(4) 구성주의의 학
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