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1묶음으로 표시한다.)
T, 10 마리를 1묶음으로 묶은 후 남은 나비는 몇 마리입니까?
S, 여섯 마리입니다.
T, 전체 나비는 몇 마리인지 숫자로 표시해 봅시다.
S, (전체 나비의 마리 수를 학습지에 표시한다.)
1
6
10개씩 묶음
낱개
교과서 113쪽
연결
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10개씩 묶어서 세고 낱개가 얼마인지 안다.
상
10개씩 묶어서 셀 수는 있지만 얼마인지 말하는 것이 서툴다.
중
10개씩 묶어서 셀 수가 없다.
하 교과
지도일시
대상
지도교사
단원
차시
교과서
학습주제
학습목표
학습단
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10개씩 1묶음과 낱개 3개를 보여 주고 그 수를 칠판에 쓰게 한다. 먼저 13개 중에서 낱개 1개를 덜어내면 12가 됨을 알게 한다. 이 때, 교사는 1개를 덜어내면 1 작은 수 혹은 앞의 수가 된다는 사실을 알게 한다.
다음에는 13개의 구체물에 낱개 1개
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10개씩 묶어서 세어 봅시다.
Sn, (오렌지를 10개씩 묶은 후에 묶어 세기 하고, 맞게 세었는지 덧셈식으로 표현해 본다.)
10
20
10개씩 2묶음 : 10+10=20
학습지
학생들이 오렌지를 일정한 개수로 묶어 보고 남는 개수 없이 전체를 완전하게 묶을 수
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