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방법론, 서울 : 학지사
이경숙(2007), 고등교육 국제화 전략 진단 및 개선방안
통계청(2000), 재미있고 신기한 통계, 대전 : 통계청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계교육(통계지도)의 의의와 목적
Ⅲ. 통계교육(통계지도)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사 실
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103500722
네이버 블로그, 시그마 수준의 측정 및 평가 기준 - CTQ, DPMO
http://blog.naver.com/dkim50?Redirect=Log&logNo=60057711699
다음 블로그, 중소기업 소상공인 경영가이드북(17): 식스시그마 체제
http://blog.daum.net/prof_jklee/13424058
- 대한상공회의소 홈페이지
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10집
한복수(1999), 창의성 신장 과학과 수준별 학습방법, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과교육(과학학습)의 목적
Ⅲ. 과학과교육(과학학습)의 지역적 맥락
Ⅳ. 과학과교육(과학학습)의 창의성개발
1. 실험 및 관찰을 할 경우, 실
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분석
① 최고경영진의 의지
② 프로젝트의 목적 및 명확한 Scope의 결정
③ 필요자원의 확보
④ 적합한 ERP Package 선정 및 적용원칙 준수
⑤ 우수한 컨설팅 회사의 활용
⑥ 구축방법론의 정의
⑦ 체계적인 변화관리
(2) 실패사례
1) C 전자 회사 ①
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또는 종업원 차입매수
10) 초토화법(scorched earth defense)
11) 잠재주권의 발행
12) 자기주식의 취득
13) 자사주 펀드 및 특정금전신탁의 가입
14) 이사진 전원사임(people pill)
15) 방어적 합병(defensive merger)
Ⅶ. 결론
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