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프로그램을 이수한 (전)고위험군, 자살시도자들의 게이트키퍼로서 사회적 역할을 부여
할 수 있도록 한다.(지역사회역량기반 확대)
4) 노-노 상담사 양성 인력을 추 후 노인 일자리 사업과 연계하여 진행함으로써 사업이 연속적
으로 진행 될
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소년복지론』. 나남출판. 2002.
복지연구회.『현대아동복지론』. 한국복지정책연구소. 1984
http://www.holt.or.kr/ Ⅰ.입양에 대한 이해
1.입양의 개념정의
2.입양의 필요성
Ⅱ.입양서비스의 목적과 유형분석
1.입양서비스 사업의 목적
2.입양
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가정문제 전반에 대한 종합적인 상담내용을 제공해야 하며, 상담원 보수교육 강화와 상담교재개발, 사례집의 배포 등 다양한 프로그램을 개발, 보급해나가야 한다.
2) 시설아동 및 소년소녀가장세대 지원
현재 시설수용아동과 소년소녀가장
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가정문제 전반에 대한 종합적인 상 담내용을 제공해야 하며, 상담원 보수교육 강화와 상담교재개발, 사례집의 배포 등 다양한 프로그램을 개발, 보급해나가야 한다. 2) 시설아동 및 소년소녀가장세대 지원 현재 시설수용아동과 소년소녀가장
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가정문제 전반에 대한 종합적인 상담내용을 제공해야 하며, 상담원 보수교육 강화와 상담교재개발, 사례집의 배포 등 다양한 프로그램을 개발, 보급해나가야 한다.
(2) 시설아동 및 소년소녀가장세대 지원
현재 시설수용아동과 소년소녀가
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가정에서 보호 양육 받도록 다양한 방법과 대책을 정부 차원에서 마련하여야 한다. IMF 한파 이후 증가하는 실업과 빈곤으로 성인 가출이 증가할 경우 어린이 청소년의 방치 방임 유기가 급증할 것이다.
11) 지지망 협력태도 구축 :
위의 10가지
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소년 지원강화, 청소년 유해환경 정화, 청소년비행의 예방 및 계도를 강화했다. 그리고 청소년 건전육성을 위한 민간부문의 관심 제고와 자발적인 활동에 대한 지원 방안을 강구하고 있다.
4. 청소년복지의 과제
우리나라의 청소년 기본계획
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가정의 문제
4) 사회적 문제
6. 빈곤 아동의 실태
7. 빈곤 아동을 위한 학교사회복지사의 구체적 역할(생태체계적 관점)
1) 사례발견과 사정
2) 개입
Ⅲ 결 론
Ⅳ 부록
1. 빈곤아동을 위한 프로그램
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련
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1. 공적 지원
2. 사적 지원
3. 향후의 대책방안
제 4절 아동가장가족을 위한 개입 프로그램
1. 아동가장가족복지사업의 접근방법
2. 아동가장가족에 대한 사정
3. 학교에서의 서비스 전달과정
4. 아동가장세대 복지사업기관 소개
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있으며, 종합사회복지관 내 프로그램을 활용한 서비스를 재가복지봉사센터의 영역 안에서 수행하도록 하고 있다. 여기에서 재가복지서비스의 내용은 보호대상자의 특성과 욕구의 형태에 따라서 실천의 방법이 달라질 수도 있다.
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