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상품을 팔아도 이런 차이가 생긴다는 것이 신기하다. 여기 나와 있는 100가지 변수가 각각 1%씩 판매액을 올리는 것은 아니다. 2대8법칙을 적용하면 판매액의 80퍼센트는 상위 20개의 변수에 의해 결정될 것이다. 그런데 보통의 판매원은 이 20개
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바꿔 생각하기’ 고객이 돼서 매장을 바라본다
95. 일류 매장에서 일류 기술을 배운다
96. 일에도 처리 순서가 있다
97. 체력이 곧 능력이다
98. 인터넷쇼핑몰은 아이디어 ‘보고’
99. 고민 해결의 실마리, 책에서 찾는다
100. 배움은 곧 실행
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가지, 현암사, 2004
조성숙 - 초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교, 2002
최경숙 - 전통놀이가 유아의 기초적 수학개념 발달에 미치는 영향, 인천대학교, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공기놀이의 기원
Ⅲ. 공기놀이의 규칙
1. 다섯 알 공기놀이
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규칙을 학습할 수 있다.
참고자료
김경희, 전통놀이 프로그램개발 및 효과에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 1986.
김영주 외, 유아를 위한 전래놀이, 양지, 2002.
김종만, 아이들 민속놀이 100가지, 우리교육, 1993.
김종필, 전래놀이가
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) 사례4 실뜨기놀이
1. 방법
2. 승부 정하기와 규칙
3. 응용 놀이
1) 실 끊기(실톱)
2) 매듭짓기
3) 모양 만들기
Ⅴ. 연중놀이(민속놀이, 전통놀이) 사례5 말타기(말뚝박기)
1. 유래
2. 목적
3. 준비물
4. 참가인원
5. 놀이방법
참고문헌
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