|
청소년문제와보호 교재 참조
식품의약품안전청, 2010
남정자, 조맹제 (1997). 정신건강 증진을 위한 접근책. 보건복지포럼통권 제8호, 59-6
노혜련 (1995). 한국 고등학생 집단의 폭식장애 및 대식증에 관한 연구. 정신보건과 사회사업,2, 74-96
권경남
|
|
|
다이어트 행동의 관계: 신체상과 인지왜곡의 매개효과. 인지행동치료, 12(2), 183-198.
3. \"살찌느니 죽겠어요\"…10대 건강 위협하는 \'프로아나 신드롬\' [이슈 컷],
https://www.yna.co.kr/view/AKR20210323128200797 1.
서론
2.
본론
1) 다이어트 열풍
2)
|
|
|
다이어트 열풍에 지친 여성들이 자신이 가지고 있는 고유의 아름다움을 긍정하며 ‘진정한 아름다움이란 무엇인가’라는 질문에 대해 본인들만의 답을 찾아가고 있다고 생각한다. 그리고 이러한 새로운 인식을 청소년들에게도 선도하려고
|
|
|
다이어트열풍과 몸짱과 관계있다고 생각하는가?
(있다면 ♠17-1로)
① 있다 ② 없다
♠17-1 ① 매우 관계있다 ② 관계있다 ③ 관계는 있는데 모르겠다
④ 관계없다 ⑤ 매우 관계없다
18. 앞으로 몸짱 열풍이 금방 사그러질 것이라고 생각하는가?
|
|
|
날씬한 몸, 잘생긴 외모를 가져야한다!’고.
그러면 당연히 체중이나 외모에 집착하게 되고 다이어트,성형을 하게 되는거에요.
또 구체적으로 외모지상주의로 인한 다이어트문제를 주제로 잡게되었습니다. 발표내용 1 구체적인 주제 선
|
|
 |
청소년들을 생각할 때 우리는 대중문화의 개방에 대해 언급할 필요가 있다. 즉, 일본인들이 한국을 알기 위해서 한국문화를 가까이 하듯이, 우리가 일본을 이해하기 위해서는 일본의 대중문화를 알아야 할 필요가 있는 것이다. 우리는 일본의
|
|
|
있다. Ⅰ. 서론………………………………………1
1. 연구의 필요성……………………………3
2. 문제 제기…………………………………5
3. 연구의 목적………………………………7
참고문헌………………………………………8
|
|
|
기회의 평등을 위한 프랑스의 예술교육정책
2. 프랑스 문화예술교육의 특징
3. 문화 민주주의 실현을 위한 문화보다 교육부의 협력
4. 프랑스 문화예술 교육정책의 특징
5. 프랑스 청소년들의 문화예술 수업
6. 프랑스 지원정책
|
|
|
다이어트와 운동 ★
§1. What is cancer
§2.How is cancer classified
§3.What causes cancer
§4.Condition of cancer
§5.Carcino-genesis ( 암 발생 과정 )
§6. 암 예방과 치료
§7. 암 예방/치료를 위한 Nutritional therapy
§8. 암 예방/치료를 위한 운동요법
§9. Conclusion
|
|
|
문제해결을 위한 프로그램이다.
14)정미례, “ 지역적 정책 대안과 성매매 피해 여성 지원사업사례 ” p.81 성 피해 여성의 인권보호 방안을 위한 토론회 발표 자료
15)(사)청소년을 위한 내일 여성의 센터, “가출 청소년 성피해 실태조사”, p 11
|
|
 |
청소년지도사로서의 제 직업에 만족감이 크지만 현실적 어려움이 있다는 사실도 잘 알고 있습니다. 그리고 이를 받아들이고 적응하려 노력했고, 덕분에 근무하던 곳에서 좋은 평판과 함께 청소년들에게 인기도 많이 얻었습니다. 따라서 입사
|
|
 |
★ 아동청소년학을 필히 연구 개발하는 이유와 당위성
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 아동청소년학 분야 연구를 해야 하는 당위성을
|
|
 |
청소년과 진심으로 소통하고 신뢰를 쌓는 것을 중요하게 생각하며, 개개인의 성장 가능성을 발견하고 지원하는 데 집중해 왔습니다. 앞으로도 청소년들의 다양한 문제를 이해하고 맞춤형 상담과 프로그램을 제공하여 지역사회에서 신뢰받는
|
|
 |
인기를 끌었고, 참가자들의 만족도가 95%에 달하는 성과를 올렸습니다.
제 강점은 문제 해결 능력과 유연한 사고입니다. 한 번은 수업 중 학생들이 집중하지 못하고 흥미를 잃어버리는 상황이 발생했습니다. 이를 해결하기 위해 즉석에서 활동
|
|
 |
인기를 끌었고, 참가자들의 만족도가 95%에 달하는 성과를 올렸습니다.
제 강점은 문제 해결 능력과 유연한 사고입니다. 한 번은 수업 중 학생들이 집중하지 못하고 흥미를 잃어버리는 상황이 발생했습니다. 이를 해결하기 위해 즉석에서 활동
|
|
메뉴펼치기
