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) 어제 김장로에게 그 청탁을 들은 뒤로 지금껏 생각하건마는 무슨 묘방이 아니 생긴다. I. 1900년대
1. 해(海)에게서 소년에게 –최남선
2. 꽃 두고 -최남선
3. 혈의 누 -이인직
II. 1910년대
1. 불놀이 –주요한
2. 무정 –이광수
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문학과지성사
신인섭·서범석(1998),『한국광고사』, 나남출판
이강필(1999), 「20세기 한국의 풍물 풍속사」, 『뉴스플러스』 176호
이정민(1997),「일제 무단정치시대의 신문광고에 관한 연구-매일신보를 중심으로」, 한국외국어대학교 석사논문
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문학회, 1991. 11, pp.87~108 1. 들어가며
2. ‘이해조’ 그는 누구인가?
3. 창작시기
4. 토론체 소설
5. ‘자유종’의 구성 살펴보기
6. ‘자유종’의 내용 분석
6. 1 여성에 대한 계몽
6. 2 국문 사용과 자국교과교육에 대한 주장
6. 3 사
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, 2006. 1. 나혜석의 소설 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시하고 그 이유를 서술하시오.
2. 나혜석의 소설 「경희」가 창작된 시대적 배경과 작품의 주요 특징을 분석하여 서술하시오.
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문학론과 추구했던 방향, 사회적 태도들은 오늘까지 우리 문학을 지배하며 큰 영향력을 발휘하고 있다는 점에서 중요하다고 할 수 있다.
이러한 근대의 기초, 새로운 모색에도 불구하고, 1910년대는 우리 문학사안에 커다란 한계와 질문을 남
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of the Nobel Prize in Literature)
http://almaz.com/nobel/literature/
기타 인터넷 자료
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<2009-11-19> 1. 노벨상이란 무엇인가
2. 1901년-2009년도 노벨문학상 역대 수상자 명단
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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년도
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
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대학교 졸업/재학
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대학원 졸업/재학
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이름
가족관계
직업
이름
가족관계
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자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
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TEST명
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상 중 하
상 중 하
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