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사회복지실천에서는 사회적 부조리를 겪고 있거나 위험에 취약한 사람들을 위한 활동에서 포괄적으로 적용되고 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
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사회복지사의 수적 증대도 가져왔다. 이러한 사회복지사를 양성할 대학의 질 또한 높아짐에 따라 사회복지실천의 전문성도 빠르게 고양되었다.
Ⅲ. 결론
사회복지실천은 주로 미국에서 자선조직운동과 인보관 운동의 결과로 발달해 온 것으
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실천의 강조와 더불어 실천대상의 규모에 따른 새로운 분류가 발달하고 있다
。미국 사회복지실천은 일반주의 실천과 전문적 실천으로 분화
- 대상, 또는 방법적인 면에서 본다면 기존의 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업 등에
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사회에 알맞은 토착적 사회복지실천 방법이 개발되지 못하였다.
2) 제도적 발전
(1) 사회복지교육의 발달
한국 최초의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업전공이 설치되면서부터이다. 이후 1953년 중앙신학교(현 강
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사회사업론>, 형설출판사
ㆍ한인영(2000), <의료사회사업론>, (주)학문사
ㆍ김명훈 <세브란스병원사회사업팀>자료 Ⅰ. 국가별 의료사회사업 발달과정에 따른 사회복지사의 역할
1.미국 의료사회사업의 발달
1) 도입기
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