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된다.
피아노 협주곡 2번은 20세기에 작곡되었으나 낭만주의 최고의 피아노 협주곡으로 평가받고 있다. 대중의 정서에 어필하는 우수와 고독, 달콤함 같은 것을 음악에 담았다. 감미롭고 서정이 풍부한 선율들로 인해 악곡의 일부에 가사가 붙
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론 단계에 들어간다. 즉, 학습 목표와 성취 기준의 듣기 단계가 연관성이 없다고 볼 수 있다.
③ 평가 기준은 성취 기준에 부합되는지 알아보는 기준이다. 그런데 평가 기준 ㉡의 ‘하’ 부분은 ‘상, 중’부분과 달리 평가 기준이 하나 빠져
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2번 검사도구>는 유아 혼자 평가 문항을 해결하기에 어려운 표현도 많고 문항 자체를 이해하는 것이 어려울 것이다. 그러므로 학부모나 교사의 도움을 받아 함께 평가 문항을 이해하고 답안을 작성하도록 한다. <1번 검사도구>와 마찬가
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2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3) 인간
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이성은 우리의 감정을 통제할 수는 있으나 지배할 수는 없다고 주장하였다.
2. 70페이지 2번문제
(1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
유가 사상에서는 우리를 둘러싼 자연이 평화롭고 생명력이 있는 유기체라고 본다. 그 속에
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