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자료사, 1994
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어 교육, 박이정, 1997
우한영, 국어과 교육의 기본 성격과 목표, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 한국 교육 개발원, 1997
정상균 외, 국어교육이란 무엇인가, 도서출판 혜안, 2001
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대중매체 (13주차)
● 정보사회에서 대중매체의 중요성
● 언론, 출판의 자유 : 검열 X (기본법5조1항)
● 다양한 매체 : 신문 및 잡지는 약 2600개, 230여개의 라디오, 30여개의 TV방송국
● 연방정부의 언론 정보청은 정부와 대중의 중개자 역할
1.
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학기 중간고사에서 43점에 불과했던 과학성적이 기말고사에서 78점, 2학기 중간고사에서 85점으로 향상되었다는 것이 이에 대한 증거라고 할 수 있다. 또한 지성이는 1학기 중간고사 이후에 1학기 말까지 과학질문 한 가지 이상을 해오기로 한
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2학기) 과 학년 반
번
호
이 름
가산점(+), 벌점(-)
누가
점수
등급
점수
월 일
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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30
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33
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<부록4>
■ 수업관찰 기록지 ■
작성자
과 학년 반 이름 :
수업내용(단원)
날 짜
월 일 교
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2학기 교실에는 정상적인 단계를 이수하는 학생들, 3학년 1학기 내용을 재이수하는 학생들, 2학년 2학기 내용을 재이수하는 학생들이 각기 다른 반을 편성하여 수업을 하고 있다. 그리고 중간고사, 기말 고사를 본다. 그리고 그들은 함께 내신
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가능한 생기지 않도록 100점 만점으로 출제, 평가문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활동
4. 수행 평가 계획안
5. 지필고사 평가계획안
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자료를 목적에 맞게 정리할 수 있다.학생활동
(학생이 필요하면 쓸 수 있도록 공간을 남겨둔다)
4. ppt 자료
1차시
2차시
5. 활동지
학습지1
1학년 2학기
1. 함께 알아가는 즐거움
(2) 정보의 수집과 정리
조별로 역할을 분담하여 면담을 계획해 봅
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2월 학교 등 사실에서 2학년 과학, 국어, 도덕 등 3개 과목 2학기 기말고사 시험지 3장을 빼돌려 자신이 담임을 맡고 있던 학생의 어머니 안씨에게 주고 60만원을 받은 혐의다. 안씨는 이외에 지난 5월 3학년 1학기 중간고사와 7월 기말고사 때도
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국어·수학 학업성취도평가(국가): CE1, CM2 대상 1. 서론
2. 한국의 교육제도와 프랑스의 교육제도
유치원
초등학교
중학교
고등학교
대학교
l\'Ecole Maternelle
l\'Ecole elementaire
le College
le Lyce
UNIVERSITES
3. 결론
4. Q&A
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자각하고 적극 여론 형성에 참여해야할 것이다. 1.여론의 본질과개념
2.오늘날의 여론
3.여론의 형성
4.여론의 기능
5.여론조사의 기능
6.매스커뮤니케이션과 여론
7.매스커뮤니케이션과 여론조사
8.올바른 여론형성
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