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 : : : : 2009년도 2학기 국제대 _ 중간고사 예상문제 : : : : < 영유아프로그램 요점정리 >
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  • 등록일 2011.05.11
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연령별 지도 1. 만 3세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개 2. 만 4세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개 3. 만 5세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개 Ⅴ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 실제 1. 주제 2. 목표 3. 평가관점 4.
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  • 등록일 2010.04.14
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프로그램 (1) 몬테소리 프로그램 (2) 프뢰벨 프로그램 (3) 발도르프 프로그램 (4) 레지오 에밀리아 프로그램 2. 보육프로그램의 올바른 접근법 (1) 프로젝트접근법의 배경 (2) 프로젝트접근법의 교육목표 (3) 프로젝트접근법의 교육과정 (4)
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  • 등록일 2011.12.07
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프로젝트 활동명 인스턴트음식만 먹는다면.. 목표 * 우리 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 알 수 있다. * 나쁜 음식을 많이 먹으면 어떻게 되는지 알 수 있다. 평가방법 작품수집 및 일화 기록 작 품 분 석 매우 잘함 보통 매우 약함 평 가 내 용 *
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  • 등록일 2012.10.09
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매해 학기 초에 한해 동안 실천할 계획을 세운다. (예: 자격증 시험을 1년안에 합격한다. 토익점수를 100점 올린다. 살과의 전쟁으로 체중감량을 한다...) 위와 같이 측정 가능한 계획을 일정한 형식에 맞추에 담당교수에 제출한 후 2학기 말에
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  • 등록일 2008.11.28
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법론」∥김명희 외∥양서원 「영유아 교수방법」∥이순형∥학지사 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 유아 발달 이론에 따른 교수학습 관점 2. 유아 학습의 원리 3. 유아를 위한 교수․학습의 원리 4. 유아 교수학습 접근법 5. 초등 학
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  • 등록일 2012.03.13
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. 보고서를 내야 하는 날짜에 맞추어 제출한다. 생명기술의 이용 분야 *정의와 개념 *핵심기술과 기술특성 *과학과 기술 *생명공학의 본질 *생명공학 *사회적 수용성(Public acceptance) *기술평가와 전망 *맺음말 보고서의 작성 요령
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  • 등록일 2005.08.07
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영유아들 대상으로 하는 프로그램에서는 다양한 영역에서 아동의 발달과 성취에 대한 통합적 평가를 하고자 하기 때문에 수행평가가 필요함 교육과정과 수업을 통해 프로그램의 교육목표가 제대로 달성되고 있는지를 확인하여 프로그램의
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  • 등록일 2012.08.12
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공통점과 차이점 비교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. Pavlov의 고전적조건화   1) 고전적 조건화 연구개요   2) 실험의 과정   3) 조건화의 형성과정  2. Skinner의 조작적조건화   1) 조작적 조건형성이론의 배경   2) 조작적 조건화
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  • 등록일 2012.09.21
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영유아를 대상으로 보육대상을 확장하겠다는 것이다. •아동이나 부모의 교육수준, 경제능력, 직업의 종류, 주거환경등 사회 경제적 지위를 결정하는 어떤 조건도 제한하지않고 모두 보육대상으로 받아들인다는 것이다. •아동의 인
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