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청각장애인에 대한 수화의 교육
선천적으로 청각장애를 타고난 경우 그 유아는 건청아에 비해 잘 듣지 못하고 발성이 어렵기 때문에 자연히 몸짓과 표정 등으로 의사소통을 하게 된다. 이런 선천적 청각장애인들을 위한 교육으로 우선 부모
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과 어려움을 줄이도록 하는 것이 좋을 것 같다.
이와 같이 청각장애의 어려움을 나름대로 세분화 하여 알아보았다. 포괄적으로만 생각했던 어려움들에 대해서 상세하게 알아보니 더욱 청각장애인이 어려움을 극복하는 것에 대해 존경심을
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청각장애인 아들로 인하여 장애를 이해해 간다는 내용.
☞ 레이 (Ray, 2004) : 시각장애를 가지고 살아가지만 그것을 물리치고 진정한 뮤지션으로 거듭나고 결국 미국을 비롯해 전 세계에서 블루스의 황태자라는 칭호를 받게 된다는 실존가수 ‘
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인들이 종사할 수 있는 직종 1만 여종에 비하면 0.2%에 불과한 극히 적은 수의 직종이다. 사실 청각장애인들은 청각장애로 인한 구어의 사용과 의사소통의 어려움을 제외하면 청인과 크게 다를 것이 없을 것으로 생각되지만 청력손실의 정도,
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올림픽을 보면서 진짜 고생했구나 생각을 했는데 어릴 적부터 운동을 통한 학습과 노력이 있어야저 자리에 올라갈 수 있다고 생각을 들었습니다. 또 한 가지 놀란 점은 청각장애인 수업에 음악 치료를 통해서 아이들에게 공부를 한다는 게 새
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인에게 자격증 (certificate)을 부여하는 방안도 고려될 수 있겠다.
3. 정부 부처, 기관, 민간 기구들과의 유기적 관계와 청각장애인 전문가 육성
문제해결을 위해서는 우선 직업재활 서비스 제공 기관의 체계화와 관련 기관 간의 네트워크 구축
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청각장애인이 전화를 부탁해 올 때
① 청각장애인이 전화를 부탁해 올 경우에는, 그가 원하는 내용을 충분히 파악한 후에 도와준다.
② 청각장애인과 함께 있을 때 "소리"로 인한 일이 생겼을 경우 건청인이 먼저 행동한 후 반드시 설명해 준
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과 벽을 쌓고 지낸 한 청각장애 여성이 춤을 통해 세상과 소통하고 있다 .
4) 청각장애우 최초 야구선수 장왕근 선수
국내 최초의 청각장애 성인 야구선수 장왕근(19, 국제 디지털대학)은 수화를 통하지 않고서는 의사소통이 쉽지 않다. 그러나
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며 도외시한다. 그럼에도 불구하고 많은 청각장애인들이 특수 교회보다 일반 교회를 택하는 이유는 건청인들과 함께 모이는 교회 프로그램에 참여함으로 나름대로의 사회적 정보를 얻을 수 있고 자신의 발전에 유익하다는 판단에서이다. 또
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과 함께 차차 발달하여 6세가 지나면 유아어의 영역을 벗어나서 완전히 언어를 습득하게 된다. 그러므로 청각장애아도 역시 언어학습은 이 시기를 놓쳐서는 안 된다.
3. 청각장애인의 통합교육
1) 의의
난청아를 건청아와 구별하지 않고 교육
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