|
론』, 양서원.
이해영안향림(2000), 『케어복지개론』, 학문사.
한국케어복지협회(2000), 『케어기술론』, 나눔의 집.
황방미고덕기(1998), 『종합병원 간병인 활용현황과 개선방안』, 한국보건사회연구원.
伊藤 櫻(1998),「介護福祉士の專門性につ
|
|
|
론
일반사회복지실천(Generalist Social Wok)은 광범위한 지식과 기술로서 문제를 포괄적으로 사정하고 해결한다. 따라서 다양한 모델과 이론, 기법을 자유롭게 활용하면서 모든 서비스이용자와 상황에 접근할 수 있다. 미시적인 수준에서 거시적
|
|
|
론
일반사회복지실천(Generalist Social Wok)은 광범위한 지식과 기술로서 문제를 포괄적으로 사정하고 해결한다. 따라서 다양한 모델과 이론, 기법을 자유롭게 활용하면서 모든 서비스이용자와 상황에 접근할 수 있다. 미시적인 수준에서 거시적
|
|
|
성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 문제행동
(2) 유아의 어린이집 적응
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 청소년기의 비행
(2) 애착의 연속성
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
이론
I. 브리지스와 스로우페의 이론
II. 이자드의 이론
C. 정서표현과 정서의 이해
I. 정서표현의 발달
II. 정서의 이해
#3 기질발달
A. 기질의 특성
B. 기질 유형
C. 기질과 적응
1. 영아의 기질과 부모의 양육
2. 기질과 문제행동
|
|
|
기술론. 양서원.
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
엄명용 외(2006). 사회복지실천기술론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 개입목표
2) 개입과정
3) 개입기법
2. 인지행동모델
1) 개입목표
2) 개입방법
3)
|
|
|
반응성애착장애, 발달장애, 정신지체와 같은 장애아동을 위한 재활 프로그램으로도 적용 가능하다. Ⅰ. 치료놀이의 개관
1. 치료놀이의 개념
2. 치료놀이의 역사
3. 치료놀이의 특징
4. 배경이론
Ⅱ. 치료놀이의 과정
1. 치
|
|
|
이론
4. 성역할의 사회화
5. 남녀 차이
6. 고정관념(Stereotype)
제2장 자기 정당화의 심리학
제3장 자아정체감의 형성
1. 정체감(Identity) 정립을 위한 고민과 갈등
2. 자아정체감의 정의
3. 청년기에 문제가 심화되는 배경과 원인
4. 자아정체감
|
|
|
론
- 청소년 자살 심리에 대하여(대략적인 개관)
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살의 원인
(1) 청소년 자살의 이론적 원인들
(2) 청소년 자살의 사회적 원인
(3) 청소년 자살의 심리적 원인
2. 청소년 자살의 실태
* [청소년자살] 외국의 자살비율
*
|
|
|
이론과 실제, 시그마프레스
임호찬(2011). 심리검사의 종류와 활용. 서현사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성격의 개념
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
(1) 부모의 양육태도
(2) 형제관계
(3) 친구관계
2. 성격의 제이론
1) 정신분석이론
(1)프로이
|
|
메뉴펼치기
