|
경험과 생각을 바탕으로 서술하시오.
1) 자기 정체성에 대해 성찰: 나는 누구인가
2) 나에게 시민이란 무엇인가
3) 두 정체성 사이의 긴장
4) 시민 의식을 키우는 경험
5) 시민의식의 깨달음: 개인과 공동체 사이의 균형
3. 참고문헌
|
|
|
/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성인기 사회정서발달
I. 사랑과 결혼
1) 사랑의 이론
2) 성인기 애착
3) 결혼
4) 결혼 만족도
5) 성인기 우정
II. 성격발달
1. 성격의 안정성
2. 중년기 위기
* 참고문헌
|
|
|
사회와 NGO」. 서울: 대영문화사.
김호기(2007). 「한국 시민 사회 의 성찰」. 서울: 아르케.
공석기 외(2016). 「한국 시민사회를 그리다」. 서울대학교 아시아연구소 세계속의 아시아연구 012.
임혁백(2000), \"한국의 시민사회와 결사체 민주주의\",
|
|
|
교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육의 방향
1. 사회변화에 따른 행정수요의 변화에 적응하는 교육
2. 실무형 교육의 강조
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
4. 세계화에 적응하는 교육
5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향
|
|
|
교육정상화의 최우선과제이다.
8. 학벌주의 사회를 극복하기 위한『교육현장안정화 대책』이절실
사교육비 경감과 ON-LINE 학습체제구축 한국교육개발원 실태조사에 의하면 2003년도 전체 사교육비는 13조 6천억원이며 학생 1인당 평균 사교육
|
|
|
한국 사회에서 이주 여성들이 겪는 어려움의 사례
1) 사례 1 - 가사/간병의 노동경험
2) 사례 2 - 양육/가사도우미의 노동경험
3) 사례 3 – 강도 높은 육체노동과 스트레스
5. 이주 여성들이 겪는 어려움을 통해 본 한국 사회
1) 편견
2) 문
|
|
|
교육과정에서 공업에 관한 교과의 개정의 중심으로 ㈎ 기초 지식과 기술을 중심으로 내용을 구성하여 고등 직업 교육기관과의 연계 및 차별화 고려, ㈏ 이론과 실습의 통합 조정 및 유사 교과목의 통폐합, ㈐ 산업 현장과 상호 연계되는 교육
|
|
|
교육에서 구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심
|
|
|
: 참된 지구와 사후 세계의 모습
5) 소크라테스의 죽음
3. 플라톤의 “파이돈” 의 본인 감상
1) 변화와 죽음을 받아들이는 자세
2) 내적 성찰의 가치
3) 학습과 지식의 가치
4) 인내와 용기의 중요성
5) 도덕적 삶의 중요성
4. 참고문헌
|
|
|
교육적 함의', 초등교육연구논총. 1. 민속방법론이란
1) 민속 방법론의 개념
2) 사상적 배경
① 베버의 해석적 방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방법론적 의의
2. 대표적인 이론가들
1) 가핑켈의
|
|
메뉴펼치기
