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과의 관계에서 어려움을 겪게 된다. 이 개념에서 에릭슨은 명백히 성숙되고 건전한 성인의 기능은 모든 발단 단계 또는 발달 과제의 성공적 해결을 필요로 한다고 생각한 프로이드와 매우 유사하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 주입식
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-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
* 참고문헌
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프로이트에 따르면, 어떤 관념이 의식화되기 전에 존재한 상태를 일컬어 억압이라고 부른다. 그리고 억압의 이론으로부터 무의식의 개념을 얻는다. 즉 영화상 정인(임수정)의 캐릭터는 자신 내면 세계에 대한 억압 과정의 본질을 잘 나타내질
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과의 관계에서 어려움을 겪게 된다. 이 개념에서 에릭슨은 명백히 성숙되고 건전한 성인의 기능은 모든 발단 단계 또는 발달 과제의 성공적 해결을 필요로 한다고 생각한 프로이드와 매우 유사하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
오늘날 우리나라의
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과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
4. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 프로이드의 사회심리발달에 대한 이론을 확장시켰다. 그는 프로이드와 달리 인간의 인성발달은 각 개인이 접하고 있는 사회적 환경
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과제의 성공적 해결을 필요로 한다고 생각한 프로이드와 매우 유사하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
: 그 동안 우리나라의 교육은 주입식 교육관에 의한 입시 위주 교육에 치중되어왔다. 학업 성적이 좋지 못한 학생들을 낙인 시키고, 성적으로 개
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태도는 자녀의 정신건강에 영향을 미치는 주요 요인 중 하나입니다.
(1) 민주적 유형과 권위적 유형의 부모 양육태도가 어떻게 다른지 설명하고,
(2) 이 두 가지 양육태도가 자녀의 정신건강에 어떤 영향을 미치는지 서술하시오. 5. 불안과
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과의 관계를 성적으로 지각하는 것, 끝까지 학력 위조에 대해 부인하는 방어기제 등은 엘렉트라 콤플렉스에 가깝다”고 평가했다. 프로이트이론에 따르면 그녀가 학위위조 사실에 대해 부인하는 것은 방어기제 중 가장 원초적인 부정이다.
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프로이드의 구강기에 해당
(2) 2단계 (2세) : 자율성 대 수치 및 의심 - 프로이드의 항문기에 해당
(3) 3단계 (3~5세) : 주도성 대 죄의식 - 프로이드의 남근기에 해당
(4) 4단계 (6~11세) : 근면성 대 열등감 - 프로이드의 잠복기에 해당
(5) 5단계 (
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프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다. 그렇지만 프로이드와 에릭슨의 이론은 분명한 차이를 가지고 있다. 따라서 본 과제에서는 두 이론에 대해 좀 더 자세하고 고찰하여 보고자 한다.
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