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어디에 있을까?” 하며 교사가 이야기하자 얼굴 부분을 찾아 붙인다. “00이 손은 어디에 있을까?” 하자 손가락으로 먼저 퍼즐 판의 친구 손을 가르킨다. 그리고 퍼즐 조각을 들어 그 자리에 갖다 붙인다. 2학기 만 1세 5명 영아 관찰일지
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. 바구니에 가득한 플레이콘을 보여주자 다시 노란색 플레이콘을 잡고 스펀지에 물을 찍어 서로 붙인다. 스펀지에 또 한참을 누르고 있어 손을 떼도록 도와주자 얼른 떼어 다른 플레이콘과 맞 관찰일지 만 1세 1학기 2학기 5명 10페이지
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- 사회관계
관찰일시
2015년 11월 24일 화요일
관찰상황
오전자유놀이
관찰 내용
레고블록으로 왼손으로 잡고 오른손으로 끼우며 넓게 만들고 있다. OO이가 다가와 빼앗으려 하자 “내꺼야”하며 큰소리로 말한다. OO이가 OO이의 얼굴을
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색깔이 초록색, 빨간색. 서로 다르네요라고 하자 ○○가“맞아.라고 한다.“또 찾아올게.라고 하며 산책로를 따라 이동한다.
2학기
영아 관찰기록일지 혼합 (만0-만1세)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관
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쌓기를 한다. 원통 블록을 쌓는 친구들을 보다가 원통 블록을 하나 굴려 보인다. 데구르르 굴러가는 원형 블록을 보고 따라가 잡아보고 2개를 굴려 가는 데로 따라간다. 잡은 원통 블록을 위로 올려 만 1세 1학기2학기 영아관찰일지 10명
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영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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