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전문지식 4,242건

쌓고 쌓아 높이를 늘리고 줄일 수 있는 방법에 대해 안다. 모양이나 공간감각이 잘 발달하고 있어 모양 퍼즐을 맞추는데 어려움 없이 참여하며, 간단한 색깔의 이름을 알고 있으며 언어로 표현할 수 있다. 2학기 영아발달평가 만 2세 12명
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표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현한다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 평가제-만 2세 12명 1학기 2학기 영아 발달평가
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즐기고색깔의 이름에 관심을 갖고 다양한 색깔의 이름을 알맞게 표현할 수 있다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고 주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명
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  • 등록일 2024.09.12
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 2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명
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긍정적인 관계를 지속적으로 형성하고 있습니다. 흥미 기반의 자발적인 놀이와 언어적 표현 기회를 지속적으로 제공하여 내면의 자신감과 창의적 사고를 함께 키워줄 필요가 있습니다. 영아발달평가 만 2세 1학기 2학기 12명+종합의견
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논문 3건

영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미. 이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원. 이연섭방인옥조희숙외(1996). 유아 교육 개론. 정민사. 이영이미화(1993). 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사. 이영김미령(1997). 발달
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2세) ........................ 5 2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7 3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9 4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육
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만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세 초등학교 1학년 초등학교 2학년 초등학교 3학년 19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요. 직 위 자격증 유형 경 력 근무시간 보 수 원 장 교 사1 교 사2 보조교사1 보조교사2
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취업자료 1건

평가 자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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  • 등록일 2015.11.26
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