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이해, 교육과학사, 2020.
박창현, 현대 청소년 복지론, 학지사, 2019.
이용교, 청소년학 개론, 교육과학사, 2021. 목차
1. 서론
2. 현행 청소년 관련법의 주요 문제점
3. 청소년보호법의 연령 기준 문제
4. 청소년 참정권 제한의 문제점
5. 청소
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인간관계와 사회적 적응으로 이어질 수 있다.
6. 참고문헌
김정호, 정신분석학의 이해, 학지사, 2018.
이정균, 정신의학, 일조각, 2017.
박경애, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2019. 목차
1. 서론
2. 스트레스 및 방어기제의 개념
3. 방어기제의
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이해하는 것은 한국 유아들의 인지발달을 보다 정확하게 파악하고, 적절한 교육적 접근을 모색하는 데 필수적이다. 본인의 경험에 따르면, 서구의 발달 이론을 한국의 유아교육 현장에 적용할 때는 반드시 이러한 문화적 맥락을 고려해야 하
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교육. 교문사, 2019.
박성연, 조복희. 발달심리학. 시그마프레스, 2018.
송길연, 유효순. 발달심리학. 시그마프레스, 2017. 목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 평가
5.
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교육심리학의 이해. 학지사, 2018.
박성익, 김연수. 인지발달이론과 교육적 적용. 교육과학사, 2019.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 정정애, 정희옥. 교육심리학. 학지사, 2017. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지발달단계와 각 단계별 특
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론을 통한 청소년 비행 연구. 청소년학연구, 20(6), 127-149.
이완희 (2014). 사회학습이론에 의한 청소년 중비행 연구. 한국경찰학회보, 16(4), 139-166.
최인수 (2022). 사회인지 이론의 도덕교육적 함의: 반두라의 도덕적 이탈을 중심으로. 초등도덕교육
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론: 평균 수명 연장과 노년기 학습의 중요성
2. 본론
1. 노인학습자의 인지적 특징, 학습장애요인 및 교육 방법
2. 노인학습자의 신체적 특징, 학습장애요인 및 교육 방법
3. 노인학습자의 정의적(정서적) 특징, 학습장애요인 및
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현대 이상심리학. 학지사.
김동일, 손승현, 전용신, 곽정실 (2003). 학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 (2014). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사. 목차
1. 서론
2. 신체적 발달과 성적 성숙
3. 인지
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교육학회지, 37(1), 23-40.
정민수 (2016). 사회문화적 관점의 인지발달. 대전: 한밭대학교출판부.
최혜영 (2015). “부모-자녀 상호작용과 비계설정의 효과”. 한국가정교육학회지, 29(3), 105-123.
홍지은 (2021). 현대 교육심리학의 이론과 실제. 부산: 동
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인식을 개선할 수 있습니다. 1. 서론: 평균 수명 연장과 노년기 삶의 재조명
2. 본론
1. '노인에 관한 교육'의 개념적 이해와 필요성
2. '노인에 관한 교육'의 주요 대상과 내용
3. '노인에 관한 교육'의 효과적인 방법
3. 결론
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