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합리성
1) 동기적 합리성
2) 인식적 합리성
3. 수단적 합리성과 목적적 합리성
1) 수단적 합리성
2) 목적적 합리성
Ⅲ. 합리적 소비생활의 조건
1. 비합리적 소비의 원인
1) 내재적 원인
2) 외재적 원인
2. 합리적 소비생활의 운용방안
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분류기준에 따라 비교할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
인지,정의적
도시와 촌락 중 어디에서 살고 싶은지 근거를 대어 주장 할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
아. 좌석배치도(학생수준표시)
* 수준 1(가장 낮은)-5(가장 높은)
# 1-5 참여도
# 1-5 학
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생활과건강 3. 치매는 증상의 중등도에 따라 초기, 중기, 말기로 분류할 수 있다. 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상을 5가지 기술하시오.
1) 치매란?
2) 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상 5가지
① 기억력의 저하
② 언어능력
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분류할 수 있다. 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상을 5가지 기술하시오.
1) 치매의 개념과 증상
① 치매의 개념
② 치매환자의 문제 행동과 주요 증상
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필요하다고 생각되었다.
참고문헌
박용찬. (2013). 훈민정음 창제 정신과 우리의 문자 생활 실태. 새국어생활, 0-0. 1. 현재 우리가 쓰는 문자 생활의 문제점은 무엇인가? 올바른 문자 생활이란 무엇인가?
2. 추상적이고 관념점으로 우수성을
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생활’은 초등 학교 1, 2학년 학생들이 우리 사회가 요구하는 기본 생활 습관과 예절 및 규범을 준수할 수 있는 능력과 태도를 형성하여 건전한 인성을 지닌 민주 시민으로서의 자질을 갖추도록 하는 통합 교과이다.
이를 위해 ‘바른 생활’
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여행
Ⅱ-Ⅲ. 1학년 2학기와 겨울방학
❶ 이성교제에 눈을 뜨다
❷ 봉사활동
❸ 아르바이트
❹ 문화생활
Ⅱ-Ⅳ. 2학년 1학기와 여름방학
❶ 좋은 선배가 되기
❷ 터닝포인트
❸ 해외여행으로 많은 경험 쌓기
Ⅱ-
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분류를 사용해 오다가 이번에 처음 Don Schultz의 4C를 접하게 되었다. 마케팅을 기업의 입장에서 분석한 것이 아니라 그 시각을 고객의 입장으로 옮겨 분류했다고 볼 수 있다. 시대에 적합한 분류 방법이라 생각되어 이번에는 4C의 관점에서 생각
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2학년 바른생활 지도안, 교육인적자원부
차우규, 도덕과 수행평가, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교1학년 바른생활교육평가
1. 평가의 관점
2. 평가의 방법
Ⅲ. 초등학교2학년 바른생활교육평가
1. 개인생활
1) 평가목표
2) 평가과제
3) 평
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생활속의 경제, 한국방송통신대학교 출판문화원.
남상섭(2016), 시장경제의 이해, 현우사.
이준구, 이창용 저(2017), 경제학 들어가기, 문우사.
한상인, 이경모 외 3명 저(2019), 경제학입문, 피앤씨미디어.
이승훈 저(2012), 경제학 멘토링 (시장경제
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