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생활의 습관화, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1996
- 황응연·김려옥·이원구, 초등학교 생활지도의 실제, 서울 : 갑을출판사, 1988 Ⅰ. 초등학교 저학년의 생활지도
1. 일상생활 활동의 내용 분류
2. 기본생활 지도 방법
3. 가
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분류 특별위원회, 교육과학사
박승희(1997) - 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계
오정숙(1999) - 생활중심 전환교육이 정신지체아의 사회적응력에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 교육대학원
이상춘, 조인수(1998) - 정신지체아 교
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필요한 갈등과 어처구니없는 정책만 지속될 것이다.
7. 참고 자료
김상진(2006),생활시간조사 연구를 통한 무보수 가사노동의 경제적 가치연구 -맞벌이 부부 중심-,한남대학교 행정정책대학원석사학위 논문.
김정희(2008) 한국 주부의 가사노동
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변해야 될오늘의 이 시점에서 앞으로 청소년에게 주게될 자유시간을 어떻게 활용하게 할것인가? 이런 문제를 생각할때 우리는 다시운동의 의의와 효과에 대해서 생각할 때가 아닌가 생각한다. 1. 독일의 생활체육
2. 미국 생활체육
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2학년 ③ 3학년 ④ 4학년
5.주거형태 ① 자가(통학) ② 기숙사 ③ 자취 ④
6. 가정의 경제 수준 ① 상 ② 중 ③ 하
7. 동아리&소모임 가입 여부 ① 가입했다 ( ) ② 가입하지 않았다 ( )
바쁘신 가운데도 설문 작성에 시간을 내어 주셔서 대단히 감사
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생활풍습을 개조하는 차원에서 현실적인 사회주의 건설에 의해 의도적으로 축소된다. 민속명절을 휴무일로 정하고 있으나, 명절 전후한 일요일에 대신 노동해야하므로「대휴」로 불린다. 북한에서 여행이 허가되지 않으므로, 성묘는 자신이
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생활과건강
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 당뇨병이란?
1) 당뇨병의 정의
2) 당뇨병의 원인
➀ 유전
➁ 환경적 요인
2. 당뇨병의 분류
1) 제1형 당뇨병
2) 제2형 당뇨병
3. 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시
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생활문(생활문쓰기)
Ⅲ. 글쓰기 설명문(설명문쓰기)
1. 물건을 설명하는 글
2. 그림?사진?공작품 들을 설명하는 글
3. 책의 내용을 알리는 글
4. 사전의 말 풀이
5. 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의 글
Ⅳ. 글쓰기 기행문(기행문쓰
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생활기록부 기재요령: 창의적 체험활동상황
4. 확! 달라진 학교생활기록부: 창의적 체험활동상황
5. 학교생활기록부 기재예시: 중?고등학교 학생부 서술형 항목
6. 2020 학교생활기록부 점검 체크리스트: 중학교 1~2학년용
[참고1] 학교생활
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물건을 잘 정리 정돈하기
- 주변 깨끗이 하기
- 환경보전하기
- 떨어져 있는 쓰레기 줍기
- 쓰레기를 정해진 곳에 분류하여 버리기
4) 절약
- 물건을 바르고 소중히 다루며, 아껴쓰는 습관을 가짐으로써 이후에 계획성있는 소비자가 되도록 해야
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