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성장하고자하는 치열한 성장담이다. 요즘처럼 가정이 파괴되고 있는 시대에 많은 시사점을 주는 성장담인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 은희경의 ‘새의 선물’에 대해 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감
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중학교 입학 시기를 떨가뿌렸으이께 니는 한 해를 집에서 놀 수밖에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김원일 작품의 배경
2. 김원일의 ‘마당 깊은 집’
3. 김원일의 ‘마당 깊은 집’을 읽고 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술
1) 장
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분석」, 『한국문학이론과 비평』,제 19집(1권 2호), 한국문학이론과 비평학회, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오정희 소설의 배경
2. 오정희의 ‘새’
3. 오정희의 ‘새’에 대해 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술
1) 낯선 세
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후의 비참한 삶을 위태롭게 살아간다. 아니, 견뎌낸다. 그런 어머니가 “배를 가장 많이 곯았던 시절이요 가장 더러운 세월”을 견디고 극복해가는 방식 중의 한 가지는 어린 화자이자 맏아들인 길남이를 가혹하리만치 엄하게 훈육하는 일이
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후 ‘진희’는 성숙의 과제 중 하나 남은 숙제를 다 끝낸 듯하다.
- 중략 - 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 쓰시오.
은희경 󰡔새의 선물󰡕을 읽고.
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작품에서 쓰인 나룻배라던가 달, 숲 등의 자연적 소재를 통해 인간의 운명적인 삶을 상징적으로 보여주고 있음이 이를 말해준다. 결국 小說 <邊城>은 여러모로 변화하는 사회 속에서도 변하지 않는 인간의 순수한 마음을 자연을 통해 찾
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홍경애, 필순, 김의경......................................18
Ⅲ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식........................23
Ⅴ. 결론..................................................25
참고문헌.....................................28
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2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김
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한 마음가짐으로 아이를 대해야 할지에 대해서 생각할 수 있는 수업이었다. 1주-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀
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한 공동의 콘텐츠 작업을 통해 지역민이 지역 의 주체가 되게 해야 한다. 또한 지역의 사회 자원을 활용해야 하는데, 이는 사회적 기업의 부족한 자원동원을 해결하여 아이디어의 실현으로 이어지기 때문에 중요하다. 지역 네트워크 구축형의
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