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세 영아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 ② 1세 영아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 ③ 2-3세 유아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 □ 영아의 정서발달을 돕기위한 교사의 지도전략 2. 상호 일체적 모자관계와
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세 영아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 ② 1세 영아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 ③ 2-3세 유아의 발달특성 ⇒ 사회성발달 ⇒ 정서발달 □ 영아의 정서발달을 돕기위한 교사의 지도전략 2. 상호 일체적 모자관계와
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유아놀이의 발달 1. 2~3세 유아의 놀이 특징 2. 3~4세 유아의 놀이 특징 3. 4~5세 유아의 놀이 특징 Ⅵ. 유아놀이의 사회성발달 1. 방관(unoccupied behavior) 2. 지켜보는 행동(onlooker behavior) 3. 혼자 놀이(solitary play) 4. 평행 놀이(parallel play) 5.
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발달 Ⅲ. 유아기의 사회성발달 Ⅳ. 유아기의 운동발달 Ⅴ. 유아기의 유아교육기관 Ⅵ. 유아기의 명화감상 Ⅶ. 유아기의 애착형성 Ⅷ. 유아기의 성심리발달이론 1. 구강기(Oral Stage:0~18개월) 2. 항문기(Anal Stage:18개월~3세) 3.
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발달영역 2. 발달시기에 따른 특성 1) 영아기 발달 특성 2) 유아기 발달 특성 3) 아동기 발달 특성 3. 발달시기에 적합한 부모역할 1) 영아기 적합한 부모역할 (1) 양육자의 역할 (2) 신뢰감 형성자로서의 부모역할 (3) 상호작
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논문 100건

유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와
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유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계 4. 실습유치원의 임무 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구도구 3. 자료처리 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 실습생이 인식한 실습 유치원의 실습 지도방법 2. 실습생이 인식한
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유아생활지도, 양서원 이계학(1992). 초등학교 인성교육은 어떻게 할 것인가? 한국 초등교육학회 세미나 자료. 월간유아. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 유아정보. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한
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유아교육 : 사상과 이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리교육의 이론과 실제 / 양서원 ㆍ이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것 / 창지사 ㆍ동덕여자대학교 부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대 ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬
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  • 발행일 2009.07.31
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특성이나 성향, 다문아 아동만이 가지고 있는, 일반가정의 자녀와는 다른 문제점을 제시하여 그 부분을 발달시킬 수 있는 연구가 이루어져야 할 것이고, 아동의 언어 인지 발달 뿐 아니라, 사회적인 부분을 다룰 수 있는 다문화가정 유아를 위
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  • 발행일 2012.11.21
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취업자료 68건

세 ~ 3세까지 일반회원, 기관회원(개인 2000원/ 기관 1500원) 놀이체험실 운영요원으로서 놀이체험실을 전적으로 관리합니다. 점심 식사 시간이 휴게시간으로 12시 ~ 13시입니다. 업무는 간단한 워드, 엑셀 등 컴퓨터 작업을 하고 보육전문요원 선
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세대학교 교육대학원 유아교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 유아들의 건강한 발달과 평생 학습의 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여하는 전문가가 되고자
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유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다. 통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나 세계적인 통합교육의 증가 추세에 비추어 볼 때 비교할 수 없을 정도로 낮으며, 여러 가
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상호작용을 지원한다. 유아가 놀이하며 자연스럽게 또래 교사 환경과 능동적으로 상호작용하며, 이러한 과정에서 사물과 현상,관계에 대해 배우므로 다양한 상호작용을 지원해야한다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 23년부터 실제 면접 질
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관계에서 적절한 관계 형성이 잘 이루어지지 않고 선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린
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