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1. 주제 및 대상
A. 주제 : 20대 여성을 위한 성교육
B. 대상 : 대한민국 20대 여성
C. 주제 선정의 필요성 및 목적성
“女 67% 여대생들 ‘처녀성 집착하는 남자들 이해가 안돼…’”(동아일보)
"女 51% ‘20대 후반 혼전 성경험’ " (
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“ 20대 여성을 위한 성교육 ”
1. 주제 및 대상
A. 주제 : 20대 여성을 위한 성교육
B. 대상 : 대한민국 20대 여성
C. 주제 선정의 필요성 및 목적성
“女 67% 여대생들 ‘처녀성 집착하는 남자들 이해가 안돼…’”(동아일보)
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교육학을 공부하는 과정에서 주어지는 지식을 익히다보면 나도 모르게 그 지식에만 매몰되어 큰 숲을 보지 못할 때가 많다. 지식에서 그치는 것이 아니라 그 모든 INPUT이 결국 교육 현장에의 적용으로 귀결되어야 하는데, ‘20대 여성을 위한
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성과 저연령층, 화이트칼라/자영업자/학생, 고학력층, 고소득층에서 많은 편이었음. ‘교육상담을 제공한다’는 응답은 20대남성층에서 다소 높았다.
<성매매 감소를 위한 효과적인 처벌 방안>으로는 ‘남성과 여성 모두 동일하게 처벌한
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다. 나아가, 가족과 같은 장애인의 지원체계가 장애인의 독립적이고 개인적인 생활의 보장과 상충되지 않기 위한 노력이 필요할 것이다.
5) 성교육을 체계화하고 강화할 필요가 있다. 정기적인 성교육, 성교육 교제의 개발, 성폭력 예방 교육
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성폭력을 꼽았다.
현행 성폭력 문제에 대한 대책이 성폭력을 근본적으로 해결하는 데는 한계를 갖고 있기 때문에, 성폭력 예방을 위한 왜곡된 성의식 개선, 퇴폐적인 향락산업의 규제, 성폭력예방을 위한 성교육 프로그램의 마련 등 사회 문
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성
2. 미혼모에 대한 사회적 인식
3. 미혼모에 대한 부정적 인식을 가지게 된 이유
4. 미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위한 주체와 대책
1) 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립
2) 사회적 고립을 해결해야 할 주체와 대책
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성 담론은 주로 부정적 성도덕을 이야기할 때 여성을 주체로 하며 여성을 성적으로 수동적 존재로 그리고 있음.
- 이외에도 우생학, 유전학 등 과학으로 성을 이야기하기도 함.
- 피임에 대한 지식 보급.
2. 성교육
- 사회의 성적 혼란에 대한 해
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성교육실시‥‥‥‥‥‥ 16
2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론
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교육으로 인해 자녀가 자신의 삶에 있어 걸림돌이 아닌 지혜를 가져다주는 대상으로서 인식할 수 있는 교육이 필요하다.
3.9 여성의식 변화
무엇보다 여성 스스로 일에 대한 생각의 틀을 변화시키기 위한 노력이 중요하며, 이를 위해 확고한
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, 성차별 문제는 여전히 존재하지만, 이를 해결하기 위한 노력과 변화가 일어나고 있습니다. 미래에는 인식과 문화의 변화, 교육과 정책의 개선, 여성들의 참여 증대 등을 통해 더욱 평등한 세상을 만들기 위해 노력해야 합니다.
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지망(전문대졸 · 여자)
28. 금고를 제게 맡겨주세요
경리직 지망(전문대졸 · 여자)
29. 이야기를 들어주는 사람
여성단체 상담원직 지망(전문대졸 · 여자)
30. 나를 필요로 하는 곳이라면
특수교육직 지망(대졸 · 여자)
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성격이며, 모르는 사람과도 금세 친해질 정도로 붙임성이 좋은 저는 청소년, 여성, 노인 등을 위한 복지 사업을 계획 중이며, 생활 속에서 봉사를 몸소 실천하는 교사가 되고자 합니다.
전에 이대 논술 시험에 응시했을 때, 총장님께서 하신
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여성 경제인의 한 사람으로서, 여성의 경제 참여 확대와 경제적 자립 문제에도 큰 관심을 가지고 있습니다. 장기적으로는 경제교육 프로그램이나 사회적 기업 운영을 통해 여성과 청년을 위한 경제 역량 강화에 기여하고 싶은 꿈도 있다고 말
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위한 활동에 기여할 계획입니다. 과학 교육 프로그램 개발 및 운영, 지역사회 및 학교와의 협력 사업을 추진하여 생명과학의 중요성과 가치를 널리 알리며 국민 과학 역량 향상에 이바지하겠습니다. 특히 청소년과 여성 과학 인재 육성을 위
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