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과학/신과학사상, 전근대/근대/탈근대의 종교/철학/심리학/실증주의/신비주의 세계관을 포괄하고 통합하는 통합적 진리관으로 우리를 일깨워주고 있다. (본문 중에서)
켄 윌버는 근대 과학혁명 이후 전개된 이성주의와 20세기 정밀과학
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과학혁명의 의의
Ⅱ. 과학혁명의 구조
Ⅲ. 과학혁명의 선구자 갈릴레오 갈릴레이
Ⅳ. 과학혁명의 선구자 레오나르도 다빈치
Ⅴ. 과학혁명의 선구자 아이작 뉴턴
Ⅵ. 20세기 과학혁명의 선구자 알베르트 아인슈타인
Ⅶ. 20세기 과
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과학의 시작
2. 그리스의 과학
3. 로마에서 중세로
4. 인도와 아랍의 과학
5. 중국의 전통과학
6. 중세의 서양과학기술
7. 과학혁명
8. 과학혁명의 흐름-17세기
9. 과학과 이성-18세기
10. 과학기술과 놀라운 신세계
11. 20세기의 과학기술 혁명
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기능
제 3 절 생산·운영관리
제 4 절 생산·운영관리의 진화
1. 산업혁명
2. 초기의 생산·운영관리
3. 우리나라의 선구자들
4. 과학적 관리법
5. 프레데릭 테일러
6. 현대의 생산·운영관리
제 5 절 생산·운영관리의 과제
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유아교육 사상의 선구자들
제2절 근대(19세기)이후의 유아교육
⊰ 제Ⅲ장 교육과정 개념의 사조 ⊱
제1절 내용중심 사조
제2절 연구방법론 중심 사조
⊰ 제Ⅳ장 교육과정의 개발 이론 ⊱
제1절 교육과정 개발의 기초
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